| A. | [-$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,$\frac{{\sqrt{3}}}{3}}$] | B. | (-∞,-$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$]∪[$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,+∞) | C. | [-$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}}$] | D. | (-∞,-$\sqrt{3}$]∪[$\sqrt{3}$,+∞) |
分析 根据题意画出图象,由斜率公式可知代数式$\frac{y}{x}$的几何意义,根据图象和直线与圆相切的条件、点到直线的距离公式列出方程,求出k的值,即可得$\frac{y}{x}$的取值范围.
解答
解:如图所示:
方程(x+2)2+y2=3表示:
以(-2,0)为圆心,$\sqrt{3}$为半径的圆,
代数式$\frac{y}{x}$=$\frac{y-0}{x-0}$的几何意义是:
圆上的点与(0,0)连线的斜率,
由图象可得,
当直线y=kx与圆相切时,$\frac{y}{x}$分别取到最大值和最小值,
由$\sqrt{3}=\frac{|-2k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$得,k=$±\sqrt{3}$,
所以$\frac{y}{x}$的取值范围是$[-\sqrt{3},\sqrt{3}]$,
故选:C.
点评 本题考查直线与圆相切的条件,点到直线的距离公式,以及斜率公式的应用,考查数形结合思想.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,2) | B. | (-2,-1] | C. | (-2,-1) | D. | (2,3) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | $2\sqrt{2}-1$ | C. | $4\sqrt{2}$ | D. | 7 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com