精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
4.已知t=2,执行如图的程序框图,输出S的值为(  )
A.1020B.1024C.2044D.4092

分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算变量S的值并输出,模拟程序的运行,对程序运行过程中各变量的值进行分析,不难得到输出结果.

解答 解:模拟程序的运行,可得
n=2,S=0
不满足条件n>10,第1次执行循环体,S=22=4,n=3
不满足条件n>10,第2次执行循环体,S=22+23=12,n=4

不满足条件n>10,第9次执行循环体,S=22+23+…+210=$\frac{4(1-{2}^{9})}{1-2}$=4(29-1)=2044,n=11
满足条件n>10,退出循环,输出S=2044.
故选:C.

点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥0}\\{x+y≥2}\\{3x-y≤6}\end{array}\right.$,所表示的可行域的面积是2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

15.已知向量$\overrightarrow{a}$=(m,n-1),$\overrightarrow{b}$=(1,1),且$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow{b}$,则mn的最大值为$\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.已知如图所示的程序框图,则输出的结果是(  ) 
A.4B.6C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.数列{an}满足a1=3,2(n+1)an-nan+1=2n+4,数列{bn}满足bn=$\frac{{2}^{n-1}}{{a}_{n}-2}$,n∈N*
(1)证明:{$\frac{{a}_{n}-2}{n}$}为等比数列,并求出数列{an}的通项公式;
(2)求证:$\frac{1}{2}$≤bn+1+bn+2+…+b2n≤$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2n+1}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.设△ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列有关等边三角形的四项叙述:
①若$\frac{a}{sinA}$=$\frac{b}{sinB}$=$\frac{c}{sinC}$,则△ABC是等边三角形
②若$\frac{a}{cosA}$=$\frac{b}{cosB}$=$\frac{c}{cosC}$,则△ABC是等边三角形
③若$\frac{a}{tanA}$=$\frac{b}{tanB}$=$\frac{c}{tanC}$,则△ABC是等边三角形
④若$\frac{a}{A}$=$\frac{b}{B}$=$\frac{c}{C}$,则△ABC是等边三角形
其中,正确叙述的序号是②③④.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.已知z1=1+i(其中i为虚数单位),设$\overline{{z}_{1}}$为复数z1的共轭复数,$\frac{1}{{z}_{2}}$=$\frac{1}{{z}_{1}}$+$\frac{1}{\overline{{z}_{1}}}$,则复数z2在复平面所对应点的坐标为(  )
A.(0,1)B.(1,0)C.(0,2)D.(2,0)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.函数y=$\frac{lg(2-x)}{{\sqrt{x-1}}}$的定义域是(1,2).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.“$\frac{1}{2}$<2x<128”是“x2-5x-14<0”的(  )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件

查看答案和解析>>

同步练习册答案