【题目】已知函数,若关于的方程的不同实数根的个数为,则的所有可能值为( )
A. 3 B. 1或3 C. 3或5 D. 1或3或5
【答案】A
【解析】由题可知f′(x)=(x+3)(x﹣1)ex,
由ex>0可知f(x)在(﹣∞,﹣3)和(1,+∞)上单调递增,在(﹣3,1)上单调递减.
令f(x)=t,则方程必有两根t1,t2(t1<t2)且
注意到f(﹣3)=6e﹣3,f(1)=﹣2e,此时恰有t1=﹣2e, ,满足题意.
①当t1=﹣2e时,有,
此时f(x)=t1有1个根,此时f(x)=t2时有2个根;
②当t1<﹣2e时,必有,
此时f(x)=t1有0个根,此时f(x)=t2时有3个根;
③当﹣2e<t1<0时,必有t2>6e﹣3,
此时f(x)=t1有2个根,此时f(x)=t2时有1个根;
综上所述,对任意的m,关于x的方程f2(x)﹣mf(x)﹣=0均有3个不同实数根,
故选:A.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,在边长为4的正方形ABCD中,E,F分别是边AB,BC上的点(端点除外),将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于点A′(如图②).
(1)求证:A′D⊥EF;
(2)当点E,F分别为AB,BC的中点时,求直线A′E与直线BD所成角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列是各项均为正数且公比不等于1的等比数列,对于函数,若数列为等差数列,则称函数为“保比差数列函数”,现有定义在上的如下函数:①,②,③;④,则为“保比差数列函数”的所有序号为( )
A.①②B.①②④C.③④D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线C1:ρ=1,曲线C2:(t为参数)
(1)求C1与C2交点的坐标;
(2)若把C1,C2上各点的纵坐标都压缩为原来的一半,分别得到曲线C1′与C2′,写出C1′与C2′的参数方程,C1与C2公共点的个数和C1′与C2′公共点的个数是否相同,说明你的理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数f(x)满足条件f(0)=1,及f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)在区间[﹣1,1]上,y=f(x)的图象恒在y=2x+m的图象上方,试确定实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知公差的等差数列的前项和为,且满足,.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:是数列中的项;
(3)若正整数满足如下条件:存在正整数,使得数列,,为递增的等比数列,求的值所构成的集合.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com