| A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | 1 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答
解:作出不等式对应的平面区域如图,
由选项知m>0,
由z=3x+y,得y=-3x+z,
平移直线y=-3x+z,由图象可知当直线y=-3x+z,经过点A时,直线y=-3x+z的截距最大,此时z最大为8,即3x+y=8
由$\left\{\begin{array}{l}{3x+y=8}\\{x-y=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(2,2),
同时A也在2mx-y-2=0上,
∴4m-2-2=0,得m=1,
故选:D.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法,要熟练掌握目标函数的几何意义.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | d>$\frac{12}{19}$ | B. | d<$\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{12}{19}$≤d<$\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{12}{19}$<d≤$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x+2y-1=0 | B. | x+2y+2=0 | C. | x+2y+1=0 | D. | x+2y+3=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | 4 | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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