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    某算法的程序框图如图所示，若输入a=1，b=2，c=3，则输出的结果为（　　）
    A、1B、2C、3D、4
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：根据程序对应的条件，分别进行赋值，判断是否满足条件条件即可得到结论．
    解答： 解：若a=1，b=2，c=3，
    则x=1，b＞x成立，则x=2，c＞x成立，x=3，
    输出x=3，
    故选：C
    点评：本题主要考查条件结构的应用，分别进行判断条件是解决本题的关键，比较基础．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    1
    x
    +alnx．
    （Ⅰ）若f（x）＞0恒成立，试求a的取值范围；
    （Ⅱ）设h（x）=f（x）+ax-lnx，a∈[1，e]（e为自然对数的底），是否存在常数t，使h（x）≥t恒成立，若存在，求出t的取值范围；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}的通项公式为an=25-n，数列{bn}的通项公式为bn=n+k，设cn=
    bn，an≤bn
    an，an＞bn
    若在数列{cn}中，c5≤cn对任意n∈N*恒成立，则实数k的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在(
    		x
    +
    a
    x
    )6    （a＞0）的展开式中含常数项的系数是60，则
    ∫
    a
    0
    sinxdx的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）的定义域为D，如果存在正实数k，使对任意x∈D，都有x+k∈D，且f（x+k）＞f（x）恒成立，则称函数f（x）为D上的“k型增函数”．已知f（x）是定义在R上的奇函数，且当x＞0时，f（x）=|x-a|-2a，若f（x）为R上的“2014型增函数”，则实数a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （文）从[0，3]中随机取一个数a，则事件“不等式|x+1|+|x-1|＜a有解”发生的概率为（　　）
    A、
    5
    6
    B、
    2
    3
    C、
    1
    6
    D、
    1
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=3，BC=2，AA1=1，一绳子从A沿着表面拉到C1的最短距离是（　　）
    A、
    		26
    B、2
    		5
    C、3
    		2
    D、
    		14

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    执行如图所示的程序框图．则输出的所有点（x，y）都在函数（　　）的图象上．
    A、y=x+1
    B、y=2x
    C、y=2x
    D、y=2x-1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知正三棱锥（底面是正三角形，从顶点向底面作垂线，垂足是底面中心得三棱锥）
    P-ABC的侧棱长为10cm，侧面积为144cm2，求棱锥的底面边长和高．

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