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已知a>0,x,y满足约束条件
x≥2
x+y≤3
x-2y≤3
,若z=ax+y的最小值为1,则a=(  )
A、
1
3
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,要使z=ax+y取最小值为1,确定目标函数经过的点,然后根据条件即可求出a的值.
解答: 解:作出不等式组
x≥2
x+y≤3
x-2y≤3
对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=ax+y,得y=-ax+z,
∵z=ax+y的最小值为1,直线过(0,1),
∵a>0,则目标函数的斜率k=-a<0.
平移直线y=-ax+z,
由图象可知当直线y=-ax+z过A点时,此时目标函数取得最小值1,
x=2
x-2y=3
,可得
x=2
y=-
1
2
,∴A(2,-
1
2
).
此时2a-
1
2
=1,即a=
3
4

综上a=
3
4

故选:B
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决此类问题的基本方法,利用z的几何意义是解决本题的关键.注意要对a进行分类讨论.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i是纯虚数,则(  )
A、a≠2或a≠1
B、a≠2且a≠1
C、a=0
D、a=2或a=0

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科目:高中数学 来源: 题型:

y=sin(
1
2
x-
π
3
),x∈(
3
,2π)的最大值是(  )
A、
3
2
B、1
C、-
3
2
D、
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}和{bn},满足ak+1=ak+bk,k=1,2,3,….若存在正整数N,使得aN=a1成立,则称数列{an}为N阶“还原”数列.下列条件:
①|bk|=1;
②|bk|=k;
③|bk|=2k
可能使数列{an}为8阶“还原”数列的是(  )
A、①B、①②C、②D、②③

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科目:高中数学 来源: 题型:

若一个棱锥的各棱长均相等,则该棱锥一定不是(  )
A、三棱锥B、四棱锥
C、五棱锥D、六棱锥

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科目:高中数学 来源: 题型:

用反证法证明命题:“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤:
①A+B+C=90°+90°+C>180°,这与三角形内角和为180°相矛盾,A=B=90°不成立;
②所以一个三角形中不能有两个直角;
③假设三角形的三个内角A、B、C中有两个直角,不妨设A=B=90°.
正确顺序的序号为(  )
A、①②③B、③①②
C、①③②D、②③①

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=
x2,x∈[-1,1]
2-x,x∈[1,2]
,则
2
-1
f(x)dx=(  )
A、
7
6
B、
5
6
C、
4
5
D、
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

“关于x的不等式x+
1
x
>a在区间[
1
2
,2]内至少有一个解”是“a<2”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

在一次口试中,要从20道题中随机抽出6道题进行回答,答对了其中的5道就获得优秀,答对其中的4道题就获得及格,某考生会回答20道题中的8道题,试求:
(1)他获得优秀的概率是多少?
(2)他获得及格与及格以上的概率有多大?

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