分析 将不等式组进行转化,设$\frac{b}{a}$=x,$\frac{c}{a}$=y,利用线性规划的知识进行求解即可.
解答 解:不等式a≤b+c≤3a,3b2≤a(a+c)≤5b2,
等价为1≤$\frac{b}{a}$+$\frac{c}{a}$≤3,3($\frac{b}{a}$)2≤1+$\frac{c}{a}$≤5($\frac{b}{a}$)2,
设$\frac{b}{a}$=x,$\frac{c}{a}$=y,
则不等式等价为$\left\{\begin{array}{l}{1≤x+y≤3}\\{3{x}^{2}≤1+y≤5{x}^{2}}\\{x>0,y>0}\end{array}\right.$,![]()
即$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥3}\\{x+y≤1}\\{y≤5{x}^{2}-1}\\{y≥3{x}^{2}-1}\\{x>0,y>0}\end{array}\right.$,则$\frac{b-2c}{a}$=$\frac{b}{a}$-2•$\frac{c}{a}$=x-2y,
设z=x-2y,
作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,过点A时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最大,此时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{y=5{x}^{2}-1}\end{array}\right.$,解得x=-1(舍)或x=$\frac{4}{5}$,
此时y=3-x=3-$\frac{4}{5}$=$\frac{11}{5}$,
即A($\frac{4}{5}$,$\frac{11}{5}$)
代入目标函数z=x-2y,
得z=$\frac{4}{5}$-2×$\frac{11}{5}$=-$\frac{18}{5}$
∴目标函数z=x-2y的最小值是-$\frac{18}{5}$.
故答案为:-$\frac{18}{5}$
点评 本题主要考查线性规划的应用,将不等式组进行转化,利用换元法转化为线性规划的知识是解决本题的关键.综合性较强.
科目:高中数学 来源:2017届江西省红色七校高三上学期联考一数学(文)试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
,当
时,函数
的图象关于
轴对称,数列
的前
项和为
,且
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设
,求数列
的前
项和
.
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科目:高中数学 来源:2017届河北正定中学高三上月考一数学(理)试卷(解析版) 题型:解答题
选修4-1:几何证明选讲
如图,直线
与圆切于点
,过
作直线与圆交于
两点,点
在圆上,且
.
![]()
(1)求证:
;
(2)若
,求
.
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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