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    若函数f(x)=
    d
    ax2+bx+c
    (a，b，c，d∈R)    的图象如图所示，则a：b：c：d=（　　）
    A、1：6：5：8
    B、1：6：5：（-8）
    C、1：（-6）：5：8
    D、1：（-6）：5：（-8）
    考点：函数的图象
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据图象可先判断出分母的分解析，然后利用特殊点再求出分子即可．
    解答： 解：由图象可知，x≠1，5，
    ∴分母必定可以分解为k（x-1）（x-5），
    ∵在x=3时有y=2，
    ∴d=-8k，
    ∴a：b：c：d=1：（-6）：5：（-8）．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了利用图象信息推导所给函数的系数和常数部分，属于中档题．
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    某班级有52名学生，要从中抽取10名学生调查学习情况，若采用系统抽样方法，则此班内每个学生被抽到的机会是
     
    ．

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    下列命题中，假命题是（　　）
    A、若a，b∈R且a+b=1，则a•b≤
    1
    4
    B、若a，b∈R，则
    a2+b2
    2
    ≥（
    a+b
    2
    ）2≥ab恒成立
    C、
    x2+3
    		x2+1
    （x∈R） 的最小值是2
    		2
    D、?x0，y0∈R，x02+y02+x0y0＜0

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    已知a
    		1-b2
    +b
    		1-a2
    =1，则以下成立的是（　　）
    A、a2+b2＞1
    B、a2+b2=1
    C、a2+b2＜1
    D、a2b2=1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）=loga（2x+1）（a＞0，且a≠1）在区间（-
    1
    2
    ，0）内恒有f（x）＞0，则f（x）的单调减区间是（　　）
    A、（-∞，-
    1
    2
    ）
    B、（-
    1
    2
    ，+∞）
    C、（-∞，0）
    D、（0，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    ，
    b
    满足
    a
    =-
    2
    3
    b
    ，|
    a
    |=2，|
    b
    |=3，则
    a
    •
    b
    =（　　）
    A、-9B、-6C、6D、9

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    对于z=（
    1+i
    		2
    ）100+（
    1-i
    		2
    ）200，下列结论成立的是（　　）
    A、z是零B、z是纯虚数
    C、z是正实数D、z是负实数

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义集合A与B的运算“*”为：A*B={x|x∈A或x∈B，但x∉A∩B}．设X是偶数集，Y={1，2，3，4，5}，则（X*Y）*Y=（　　）
    A、XB、YC、X∩YD、X∪Y

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一个口袋中装有m个白球，n个黑球，从口袋中每次拿一个球不放回，第k次拿到黑球的概率是（　　）
    A、
    k
    m+n
    B、
    kn
    m+n
    C、
    n
    m+n
    D、
    |n-k|
    m+n

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