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若变量x,y满足约束条件
y≥0
x-y≤4
2x-y-2≥0
,则ω=
y-1
x+1
的取值范围是(  )
A、[-
1
2
,2)
B、[-
1
2
1
3
]
C、[-1,
1
3
]
D、[-
1
2
,+∞)
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,ω=
y-1
x+1
的几何意义为动点(x,y)到点(-1,1)的斜率,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:ω=
y-1
x+1
的几何意义为动点P(x,y)到点D(-1,1)的斜率,
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分):
由图象可知当P位于点A(1,0)时,AD的斜率最小,
此时ω=
y-1
x+1
=
-1
1+1
=-
1
2

当过D的直线和2x-y-2=0平行时,此时斜率最大为2,但取不到,
故ω∈[-
1
2
,2),
故选:A.
点评:本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义以及斜率公式是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
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科目:高中数学 来源: 题型:

y=
1
2
x2-ln(2x-3)的单调递减区间为(  )
A、(-∞,-
1
2
B、(2,+∞)
C、(
1
2
,2)
D、(
3
2
,2)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O是△ABC内部一点,且3
OA
+
OB
+
OC
=
0
AB
AC
=6,∠BAC=60°,则△OBC的面积为(  )
A、
3
5
B、
3
3
5
C、
3
D、
9
3
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

实数x,y满足条件
x+y≥0
x-y+1≥0
0≤x≤1
,则z=x-2y的最小值为(  )
A、5B、-3C、2D、以上都不对

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科目:高中数学 来源: 题型:

过点P(12,0)且与y轴相切于原点的圆的方程为(  )
A、(x+6)2+y2=36
B、x2+(y+6)2=36
C、(x-6)2+y2=36
D、x2+(y-6)2=36

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科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆
x2
4
+
y2
2
=1的离心率是(  )
A、
2
4
B、
1
2
C、
2
2
D、
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

将相邻的5个不同编号的房间安排给5个工作人员临时休息,假定每个人可以选择任一房间,且选择各个房间是等可能的,若恰有2个房间无人选择且这2个房间不相邻,则不同的安排方式的总数为(  )
A、60B、90
C、150D、900

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科目:高中数学 来源: 题型:

不等式组
x≥0
x+y≤3
y≥x+1
,表示的平面区域为Ω,直线y=kx-1与区域Ω有公共点,则实数k的取值范围为(  )
A、(0,3]
B、[-1,1]
C、(-∞,3]
D、[3,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

四棱锥S-ABCD中,SA⊥平面ABCD,底面四边形ABCD为直角梯形,AB∥CD,AD⊥DC,SA=AD=DC=2,AB=1.
(Ⅰ)求证:平面SAD⊥平面SCD;
(Ⅱ)求二面角S-BC-D的余弦值;
(Ⅲ)M为SC中点,在四边形ABCD所在的平面内是否存在一点N,使得MN⊥平面SBD,若存在,求三角形ADN的面积;若不存在,请说明理由.

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