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已知函数f(x)=2
3
sinxcosx+cos2x+1(x∈R).
(Ⅰ)求函数f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)求函数f(x)在[-
π
4
π
4
]上的最小值,并写出f(x)取最小值时相应的x值.
考点:三角函数中的恒等变换应用,正弦函数的单调性
专题:计算题,三角函数的求值
分析:(Ⅰ)利用二倍角、辅助角公式化简函数,结合正弦函数的单调性,即可求函数f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)因为x∈[-
π
4
π
4
],所以2x+
π
6
∈[-
π
3
3
],利用三角函数的性质,即可求得结论.
解答: 解:(Ⅰ)f(x)=2
3
sinxcosx+cos2x+1
=
3
sin2x+cos2x+1=2sin(2x+
π
6
)
+1,
2x+
π
6
∈[-
π
2
+2kπ,
π
2
+2kπ]
,可得x∈[-
π
3
+kπ,
π
6
+kπ]
(k∈Z).
∴函数的单调递增区间为[-
π
3
+kπ,
π
6
+kπ]
(k∈Z).    …(7分)
(Ⅱ)∵x∈[-
π
4
π
4
],
∴2x+
π
6
∈[-
π
3
3
]…(9分),
-
3
+1≤2sin(2x+
π
6
)+1≤3
,…(11分)
∴当2x+
π
6
=-
π
3
,即x=-
π
4
时,函数f(x)取得最小值-
3
+1
.…(13分)
点评:本题考查三角函数的化简,考查三角函数的性质,考查学生的计算能力,正确化简函数是关键.
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如图四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,PG⊥平面ABCD,垂足为G,G在AD上且AG=
1
3
GD,BG⊥GC,GB=GC=2,E是BC的中点,四面体P-BCG的体积为
8
3

(1)求二面角P-BC-D的正切值;
(2)求直线DP到平面PBG所成角的正弦值;
(3)在棱PC上是否存在一点F,使异面直线DF与GC所成的角为60°,若存在,确定点F的位置,若不存在,说明理由.

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某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取40名学生的笔试成绩,按成绩共分成五组:第1组[75,80),第2组[80,85),第3组[85,90),第4组[90,95),第5组[95,100],得到的频率分布直方图如图所示,同时规定成绩在85分以上的学生为“优秀”,成绩小于85分的学生为“良好”,且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格.
(Ⅰ)求出第4组的频率,并补全频率分布直方图;
(Ⅱ)根据样本频率分布直方图估计样本的众数,中位数和平均数;
(Ⅲ)如果用分层抽样的方法从“优秀”和“良好”的学生中共选出5人,再从这5人中选2人,那么至少有一人是“优秀”的概率是多少?

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如图,已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1的底面为正方形,O1、O分别为上、下底面的中心,且A1在底面ABCD上的射影是O.
(1)求证:平面O1DC⊥平面ABCD;
(2)若∠A1AB=60°,求平面BAA1与平面CAA1的夹角的余弦值.

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如图,正三棱柱ABC-A′B′C′中,D是BC的中点,AA′=AB=2
(1)求证:A′C∥平面AB′D;
(2)求二面角D一AB′一B的余弦值.

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(理科做)如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是直角梯形,∠ABC=90°,BC∥AD,且AB=AD=2BC,顶点P在底面ABCD内的射影恰好落在AB的中点O上.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)若PO=AB,求直线PD与AB所成角的余弦值;
(3)若平面APB与平面PCD所成的二面角为45°,求
PO
BC
的值.

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如图①,在平面内,ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADMA1和CDNC1都是正方形. 将两个正方形分别沿AD,CD折起,使M与N重合于点D1.设直线l过点B且垂直于菱形ABCD所在的平面,点E是直线l上的一个动点,且与点D1位于平面ABCD同侧(图②).
(1)求证:不管点E如何运动都有CE∥面ADD1
(2)当线段BE=
3
2
a时,求二面角E-AC-D1的大小.

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已知函数f(x)=
x2+ax+21
x+1
 (a∈R)
,若对于任意的x∈N+,f(x)≥3恒成立,则a的取值范围是
 

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在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是棱CC1的中点,F是侧面BCC1B1内的动点,且A1F∥平面D1AE,则A1F与平面BCC1B1所成角的正切值的取值范围是
 

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