精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在空间直角坐标系O-xyz中,已知A(5,7,3),B(4,8,3-
2
),则直线AB与面yOz所成的角等于
 
考点:直线与平面所成的角
专题:空间向量及应用
分析:
AB
=(-1,1,-
2
),面yOz的法向量为
n
=(1,0,0),能求出直线AB与面yOz所成的角.
解答: 解:∵空间直角坐标系O-xyz中,A(5,7,3),B(4,8,3-
2
),
AB
=(-1,1,-
2
),面yOz的法向量为
n
=(1,0,0),
设直线AB与面yOz所成的角为θ,
则sinθ=|cos<
AB
n
>|=|
-1
4
|=
1
2

∴θ=30°.
∴直线AB与面yOz所成的角为30°.
故答案为:30°.
点评:本题考查直线与平面所成角的大小的求法,是基础题,解题时要注意向量法的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设点P是抛物线y2=8x上一点,焦点是F,点A(3,2),使|PA|+|PF|有最小值时,则点P的坐标是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,满足f′(2-x)=f′(x).
(Ⅰ)求f(x)的解析式.
(Ⅱ)若函数在区间(m,n)内的图象从左到右的单调性为依次为减-增-减-增,则称该函数在区间(m,n)内是“W-型函数”.已知函数g(x)=(x2+k)•
f′(x)
在区间(-1,2)内是“W-型函数”,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
log2x,x>0
2x,x≤0
,则满足f(f(x))≥1的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)在给定区间M上存在正数t,使得对于任意x∈M,有x+t∈M,且f(x+t)≥f(x),则称f(x)为M上的t级类增函数.给出4个命题
①函数f(x)=
4
x
+x是(1,+∞)上的3级类增函数;
②函数f(x)=|log2(x-1)|是(1,+∞)上的1级类增函数;
③若函数f(x)=sinx+ax是[
π
2
,+∞)上的
π
3
级类增函数,则实数a的最小值为2;
④设f(x)是定义R在上的函数,且满足:1.对任意x∈R,恒有f(x)>0;2.对任意x1,x2∈[0,1],恒有
f(x1)
f(x2)
+
f(1-x1)
f(1-x2)
≤2;3.对任意x∈R,f(x)=
1
f(x+
1
2
)
,若函数f(x)是[1,+∞)上的t级类增函数,则实数t的取值范围为(0,+∞).
以上命题中为真命题的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知三点A、B、C的坐标分别为A(3,0),B(0,3),C(cosα,sinα),(α≠
4
,k∈Z),若
AC
BC
=-1,则
1+sin2α-cos2α
1+tanα
的值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设m>3,对于项数为m的有穷数列{an},令bk为a1,a2,…,ak(k≤m)中最大值,称数列{bn}为{an}的“创新数列”.例如数列3,5,4,7的创新数列为3,5,5,7.考查正整数1,2,…,m(m>3)的所有排列,将每种排列都视为一个有穷数列{cn},则创新数列为等差数列的{cn}的个数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名同学在玩“出拳收拳”游戏,已知甲两手出的分别是“锤”和“布”,乙两手出的分别是“布”和“剪”,若在这种情况下,两人同时收回一手,则剩下一手甲赢的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面向量
a
b
的夹角为60°,
a
=(2,0),|
b
|=1,则|
a
-2
b
|的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案