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过点M(-3,-
3
2
)且被圆x2+y2=25截得弦长为8的直线的方程为
 
考点:直线与圆的位置关系
专题:直线与圆
分析:由圆的方程找出圆心的坐标及半径,由直线被圆截得的弦长,利用垂径定理得到弦的一半,弦心距及圆的半径构成直角三角形,再根据勾股定理求出弦心距,一下分两种情况考虑:若此弦所在直线方程的斜率不存在,显然x=-3满足题意;若斜率存在,设出斜率为k,由直线过P点,由P的坐标及设出的k表示出直线的方程,利用点到直线的距离公式表示出圆心到所设直线的距离d,让d等于求出的弦心距列出关于k的方程,求出方程的解得到k的值,进而得到所求直线的方程,综上,得到所有满足题意的直线方程.
解答: 解:由圆的方程,得到圆心坐标为(0,0),半径r=5,
∵直线被圆截得的弦长为8,
∴弦心距=
52-42
=3,
若此弦所在的直线方程斜率不存在时,显然x=-3满足题意;
若此弦所在的直线方程斜率存在,设斜率为k,
∴所求直线的方程为y+
3
2
=k(x+3),
∴圆心到所设直线的距离d=
|3k-
3
2
|
1+k2
=3,
解得:k=-
3
4

此时所求方程为y+
3
2
=-
3
4
(x+3),即3x+4y+15=0,
综上,此弦所在直线的方程为x+3=0或3x+4y+15=0.
故答案为:x+3=0或3x+4y+15=0
点评:此题考查了直线与圆相交的性质,涉及的知识有垂径定理,勾股定理,点到直线的距离公式,以及直线的斜截式方程,利用了分类讨论的思想,当直线与圆相交时,常常由弦心距,弦的一半及圆的半径构造直角三角形,利用勾股定理来解决问题.
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某学校对教师的年龄及学历状况进行调查,其结果(人数分布)如下表:
学历 35岁以下 35-50岁 50岁以上
本科 80 30 20
研究生 x 20 y
(Ⅰ)在35-50岁年龄段的教师中用分层抽样的方法抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至少有1人的学历为研究生的概率;
(Ⅱ)若对全体教师按年龄状况用分层抽样的方法抽取N个人,其中50岁以上的有10人,再从这N个人中随机抽取出1人,此人的年龄在50岁以上的概率为
5
39
,求N的值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,若抽取的N个人中35岁以下的有48人,求x和y的值.

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已知sinα=2cosα,则
2sin2α+1
sin2α
的值为
 

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记向量
OA
=
a
OB
=
b
,其中O为直角坐标原点,且
a
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b
=(1,3),向量
OC
a
b
,且0≤λ≤μ≤1,则点C点所有可能的位置区域的面积为
 

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已知角θ的顶点在坐标原点,始边与x轴的正半轴重合,终边上有一点A(3,-4),则sin(θ+
π
2
)=
 

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在复平面内,复数z=
i
2-i
(i是虚数单位)对应的点位于第
 
象限.

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复数
i2+i3+i4
1-i
=(  )
A、-
1
2
-
1
2
i
B、-
1
2
+
1
2
i
C、
1
2
-
1
2
i
D、
1
2
+
1
2
i

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设等比数列{an}的前n项和为Sn,满足an>0,q>1,且a3+a5=20,a2a6=64,则S5=(  )
A、31B、36C、42D、48

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