| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
分析 ①根据x-f(x)≥0对x分区间讨论求解;
②逐个代入求值判断即可;
③通过为$f({\frac{8}{9}})=\frac{2}{9},f({\frac{2}{9}})=\frac{14}{9},f({\frac{14}{9}})=\frac{5}{9},f({\frac{5}{9}})=\frac{8}{9}$,即${f_5}({\frac{8}{9}})={f_1}({\frac{8}{9}}),T=4$,根据周期求解即可;
④根据前三问结果判断得出结果.
解答 解:①x-f(x)≥0,当0≤x<1时,$[x]=0,f(x)=2({1-x})≤x⇒x≥\frac{2}{3}$,
所以$\frac{2}{3}≤x<1$;
当1≤x<2时,[x]=1,f(x)=x-1≤x成立,
所以1≤x<2;
当x=2时,f(x)=1≤2成立,
所以$\frac{2}{3}≤x<1$;
因此定义域为$[{\frac{2}{3},2}]$;
②f(1)=0,f(0)=2,f(2)=1
∴1∈B;
f(0)=2,f(2)=1,f(1)=0,
∴0∈B;
f(2)=1,f(1)=0,f(0)=2,
∴2∈B,
因此A=B;
③因为$f({\frac{8}{9}})=\frac{2}{9},f({\frac{2}{9}})=\frac{14}{9},f({\frac{14}{9}})=\frac{5}{9},f({\frac{5}{9}})=\frac{8}{9}$,即${f_5}({\frac{8}{9}})={f_1}({\frac{8}{9}}),T=4$,因此${f_{2016}}({\frac{8}{9}})=\frac{8}{9},{f_{2017}}({\frac{8}{9}})=\frac{2}{9}⇒{f_{2016}}({\frac{8}{9}})+{f_{2017}}({\frac{8}{9}})={f_4}({\frac{8}{9}})+{f_1}({\frac{8}{9}})=\frac{10}{9}$;
④由上可知$0,1,2,\frac{8}{9},\frac{2}{9},\frac{14}{9},\frac{5}{9}$为M中元素,又$f({\frac{2}{3}})=\frac{2}{3}$,所以M中至少含有8个元素.
综上共有3个正确说法,
故选C.
点评 本题是对新定义类型函数的考查,难点是对新定义的正确理解和应用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a-b<0 | B. | ac>bc | C. | $\frac{1}{a}$<$\frac{1}{b}$ | D. | a3<b3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | -$\frac{1}{9}$ | D. | -$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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