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已知函数f(x)是奇函数且f(log
1
2
4)=-3,当x>0时,f(x)=ax(a>0,a≠1),则实数a的值为(  )
A、9
B、3
C、
3
2
D、
3
考点:函数奇偶性的性质
专题:函数的性质及应用
分析:本题利用对数运算的性质和函数的奇偶性,将f(log
1
2
4)=-3转化为f(2)=3,再利用当x>0时,f(x)=ax(a>0,a≠1),从而求出a的值,得到本题结论.
解答: 解:∵函数f(x)是奇函数,
∴f(-x)=-f(x).
∵f(log
1
2
4)=-3,
∴f(-log24)=-3,
∴f(-2)=-3,
∴f(2)=3.
∵当x>0时,f(x)=ax(a>0,a≠1),
∴a2=3,
a=
3

故选D.
点评:本题考查了,本题难度不大,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设x,y满足约束条件
x≥0
x+2y-3≥0
2x+y-3≤0
,向量
a
=(y,m+x),
b
=(2,-1),且
a
b
,则m的最小值为
 

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已知A(1,4),B(2,5),C(-2,1),求证:A,B,C三点共线.

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对某种产品市场产销量情况如图所示,其中:L1表示产品各年年产量的变化规律;L2表示产品各年的销售情况.下列叙述:
(1)产品产量、销售量均以直线上升,仍可按原生产计划进行下去;
(2)产品已出现了供大于求的情况,价格将趋跌;
(3)产品的库存积压将越来越严重,应压缩产量或扩大销售量;
(4)产品的产、销情况均以一定的年增长率递增.较合理的是(  )
A、(1)(2)
B、(2)(3)
C、(3)(4)
D、(1)(4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式组
x-y+5≥0
y≥kx+5
0≤x≤2
,表示的平面区域是一个锐角三角形,则实数k的取值范围是(  )
A、(-∞,-1)
B、(0,1)
C、(1,+∞)
D、(-1,0)

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知∠B=
π
3

(1)若b=
13
,a=3.求c;
(2)设t=sinAsinC,求t的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sinx+
3
cosx,x∈[0,
π
2
].
(1)当函数取得最大值时,求自变量x的值;
(2)若方程f(x)-a=0有两个实数根,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,将正△ABC分割成16个全等的小正三角形,在每个三角形的顶点各放置一个数,使位于同一直线上的点放置的数(当数的个数不少于3时)都分别依次成等差数列,若顶点A,B,C处的三个数互不相同且和为1,则所有顶点的数之和S=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=2,|
b
|=3,且|3
a
-2
b
|=6,若向量
a
b
的起点在坐标原点O处,终边分别为A,B,则△AOB的面积为
 

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