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用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有
 
个(用数字作答).
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:由题意知本题需要分类来解,当个位、十位和百位上的数字为3个偶数,当个位、十位和百位上的数字为1个偶数2个奇数,根据分类计数原理得到结果.
解答: 解:个位、十位和百位上的数字为3个偶数的有:
C
2
3
A
3
3
•C
2
4
+
A
3
3
C
1
3
=90种;
个位、十位和百位上的数字为1个偶数2个奇数的有:
C
2
3
A
3
3
•C
2
4
+
C
1
3
C
2
3
A
3
3
C
2
3
=234种,
根据分类计数原理得到,共有90+234=324个.
故答案为:324.
点评:本小题考查排列实际问题基础题.数字问题是计数中的一大类问题,条件变换多样,把计数问题包含在数字问题中,解题的关键是看清题目的实质,很多题目要分类讨论,要做到不重不漏.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=
1
x
与x=1,y轴和x=e所围成的图形的面积为M,N=
tan22.5°
1-tan222.5°
,则程序框图输出的S为(  )
A、1
B、2
C、
1
2
D、0

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求解析式:
(1)已知f(x)为二次函数,且f(2x+1)+f(2x-1)=16x2-4x+6,求f(x).
(2)已知f(
x
+1)=x+2
x
,求f(x).
(3)如果函数f(x)满足方程f(x)+2f(-x)=x,x∈R,求f(x).

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在三棱锥P-ABC中,△ABC为正三角形,∠PCA=90°,D为PA中点,二面角P-AC-B的大小为为120°,PC=2,AB=2
3

(1)求证:AC⊥BD;
(2)求BD与底面ABC所成的角,
(3)求三棱锥P-ABC的体积.

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如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:
(1)B1D1∥平面BC1D;   
(2)A1C⊥B1D1

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科目:高中数学 来源: 题型:

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(1)求MN和BD所成角;
(2)求该三棱锥体积与它的内切球体积之比.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}前n项和为Sn,首项为a1,且1,an,Sn成等差数列.
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)数列满足bn=(log2an+1)(log2an+2),求证:
1
b1
+
1
b2
+
1
b3
+…+
1
bn
<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,不等式组
x+y-2≥0
x-y+2≥0
x≤2
表示的平面区域的面积是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0,则称x0是函数y=f(x)的一个不动点.设二次函数f(x)=ax2+(b+1)x+(b-1).
(Ⅰ)对任意实数b,函数f(x)恒有两个相异的不动点,求a的取值范围;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若y=f(x)的图象上A,B两点的横坐标是f(x)的不动点,且A,B两点关于直线y=kx+
1
2a2+1
对称,求b的最小值.

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