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【题目】设关于x,y的不等式组 表示的平面区域内存在点P(x0 , y0),满足x0﹣2y0=2,求得m的取值范围是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:先根据约束条件 画出可行域, 要使可行域存在,必有m<﹣2m+1,要求可行域包含直线y= x﹣1上的点,只要边界点(﹣m,1﹣2m)
在直线y= x﹣1的上方,且(﹣m,m)在直线y= x﹣1的下方,
故得不等式组
解之得:m<﹣
故选C.

先根据约束条件 画出可行域.要使可行域存在,必有m<﹣2m+1,要求可行域包含直线y= x﹣1上的点,只要边界点(﹣m,1﹣2m)在直线y= x﹣1的上方,且(﹣m,m)在直线y= x﹣1的下方,从而建立关于m的不等式组,解之可得答案.

练习册系列答案
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【题目】选修4-5:不等式选讲
已知函数f(x)=|x﹣a|+|x+5﹣a|
(1)若不等式f(x)﹣|x﹣a|≤2的解集为[﹣5,﹣1],求实数a的值;
(2)若x0∈R,使得f(x0)<4m+m2 , 求实数m的取值范围.

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【题目】已知直线,求:

(1)点P(4,5)关于l的对称点;

(2)直线x-y-2=0关于直线l对称的直线方程.

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【题目】目前,学案导学模式已经成为教学中不可或缺的一部分,为了了解学案的合理使用是否对学生的期末复习有着重要的影响,我校随机抽取100名学生,对学习成绩和学案使用程度进行了调查,统计数据如表所示:

善于使用学案

不善于使用学案

总计

学习成绩优秀

40

学习成绩一般

30

总计

100

参考公式: ,其中n=a+b+c+d.
参考数据:

P(K2≥k0

0.050

0.010

0.001

k0

3.841

6.635

10.828

已知随机抽查这100名学生中的一名学生,抽到善于使用学案的学生概率是0.6.
(1)请将上表补充完整(不用写计算过程);
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:有多大的把握认为学生的学习成绩与对待学案的使用态度有关?
(3)利用分层抽样的方法从善于使用学案的同学中随机抽取6人,从这6人中抽出3人继续调查,设抽出学习成绩优秀的人数为X,求X的分布列和数学期望.

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【题目】我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题:在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水.天池盆盆口直径为二尺八寸,盆底直径为一尺二寸,盆深一尺八寸.若盆中积水深九寸,则平地降雨量是( )
(注:①平地降雨量等于盆中积水体积除以盆口面积;②一尺等于十寸;③台体的体积公式V=
A.2寸
B.3寸
C.4寸
D.5寸

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【题目】若方程|x2﹣2x﹣1|﹣t=0有四个不同的实数根x1、x2、x3、x4,且x1<x2<x3<x4 , 则2(x4﹣x1)+(x3﹣x2)的取值范围是(
A.(8,6
B.(6 ,4
C.[8,4 ]
D.(8,4 ]

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【题目】某水泥厂销售工作人员根据以往该厂的销售情况,绘制了该厂日销售量的频率分布直方图,如图所示:将日销售量落入各组的频率视为概率,并假设每天的销售量相互独立.
(1)求未来3天内,连续2天日销售量不低于8吨,另一天日销售量低于8吨的概率;
(2)用X表示未来3天内日销售量不低于8吨的天数,求随机变量X的分布列及数学期望.

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【题目】在极坐标系中,圆的方程为,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线的参数方程为为参数)

(1)求圆的直角坐标方程和直线的普通方程;

(2)若直线与圆相切,求实数的值;

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【题目】设集合A={x|(x﹣2m+1)(x﹣m+2)<0},B={x|1≤x+1≤4}.
(1)若m=1,求A∩B;
(2)若A∩B=A,求实数m的取值集合.

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