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已知x>0,y>0,且
2
x
+
1
y
=1,若x+2y>m2+2m恒成立,则实数m的取值范围是(  )
A、(0,2]
B、(0,2)
C、(-4,2)
D、(-2,4)
考点:基本不等式在最值问题中的应用,函数的最值及其几何意义
专题:不等式的解法及应用
分析:先把x+2y转化为(x+2y)•1,展开后利用基本不等式求得其最小值,然后根据不等式恒成立,推出m2+2m<8,进而求得m的范围.
解答: 解:∵x>0,y>0,且
2
x
+
1
y
=1,∴x+2y=(x+2y)(
2
x
+
1
y
)=4+
4y
x
+
x
y
≥4+2
4
=8,当且仅当x=2y=4时等号成立.
∵x+2y>m2+2m恒成立,
∴m2+2m<8,解得-4<m<2,
故选:C.
点评:本题主要考查了基本不等式在最值问题中的应用.考查了学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若不论k为何值,直线y=k(x-2)+b与曲线x2-y2=1总有公共点,则b的取值范围是(  )
A、(-
3
3
B、[-
3
3
]
C、(-2,2)
D、[-2,2]

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,若输入数据n=3,a1=1,a2=2,a3=3,则输出的结果为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x,y为实数,若4x2+y2+xy=1,则2x+y的最小值是
 

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某市为了了解“陕西分类招生考试”宣传情况,从A,B,C,D四所中学的学生当中随机抽取50名学生参加问卷调查,已知A,B,C,D四所中学各抽取的学生人数分别为15,20,10,5.
(Ⅰ)从参加问卷调查的50名学生中随机抽取两名学生,求这两名学生来自同一所中学的概率;
(Ⅱ)在参加问卷调查的50名学生中,从来自A,C两所中学的学生当中随机抽取两名学生,用ξ表示抽得A中学的学生人数,求ξ的分布列及期望值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个三棱锥的三视图均为全等的面积为1的等腰直角三角形,若该三棱锥的顶点均在一个球的表面上,则该球的体积为(  )
A、
6
π
B、6π
C、8
6
π
D、24π

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科目:高中数学 来源: 题型:

证明下列恒等式:
(1)cos2α+2sin2α+sin2αtan2α=
1
cos2α

(2)cos2α(2+tanα)(1+2tanα)=2+5sinαcosα;
(3)
1+tan2A
1+cot2A
=(
1-tanA
1-cotA
2
(4)
tanA-tanB
cotB-cotA
=
tanB
cotA

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程cosx+sin2x+m-1=0(m∈R)恒有实数解,记m的所有可能取值构成集合P;又焦点在x轴上的椭圆
x2
n+2
+y2
=1(n∈R)的离心率的取值范围为(0,
3
2
],记n的所有可能取值构成集合Q.设M=P∩Q,若λ为区间[-1,4]上的随机数,则λ∈M的概率为(  )
A、
1
20
B、
9
20
C、
1
5
D、
2
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)是定义在R上的周期为4的奇函数,且f(1)=2,则f(-5)=
 

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