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圆C:x2+y2-2x=0的圆心到双曲线x2-
y
3
2
=1的渐近线的距离是(  )
A、
3
2
B、
1
2
C、1
D、
3
考点:双曲线的简单性质
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:求出圆心坐标,双曲线的渐近线方程,利用点到直线的距离公式,即可得出结论.
解答: 解:圆C:x2+y2-2x=0的圆心坐标为(1,0),双曲线x2-
y
3
2
=1的渐近线方程为x±
3
3
y=0,
∴圆C:x2+y2-2x=0的圆心到双曲线x2-
y
3
2
=1的渐近线的距离是d=
1
1+
1
3
=
3
2

故选:A.
点评:本题考查双曲线的几何性质,考查点到直线的距离公式,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆M:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的离心率为
2
2
,且经过点P(1,
2
2
).过坐标原点的直线l1与l2均不在坐标轴上,l1与椭圆M交于A,C两点,l2与椭圆M交于B,D两点.
(1)求椭圆M的方程;
(2)若平行四边形ABCD为菱形,求菱形ABCD面积的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式组
y>1
x-y+2≥0
x+y-m<0
所表示的平面区域内有且只有一个整数点,则m的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=sinx的图象上所有的点向右平行移动
π
3
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得到函数f(x)的图象,则f(-π)等于(  )
A、
3
2
B、-
3
2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题错误的是(  )
A、“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要条件
B、对于命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0;则?p:?x∈R,均有x2+x+1≥0
C、命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题为“若方程x2+x-m=0无实根,则m≤0”
D、命题“若xy=0,则x、y中至少有一个为零”的否定式“若xy≠0,则x、y都不为零”

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知α,β为两个平面,且α⊥β,l为直线.则l⊥β是l∥α的(  )
A、必要而不充分条件
B、充分而不必要条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

设i是虚数单位,则复数z=(
1+i
1-i
)2014
=(  )
A、-1B、1C、-iD、i

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科目:高中数学 来源: 题型:

设Sn是数列{an}的前n项和,对任意n∈N*都有2Sn=(kn+b)(a1+an)+p成立,(其中k、b、p是常数).
(1)当k=0,b=3,p=-4时,求Sn
(2)当k=1,b=0,p=0时,
①若a3=3,a9=15,求数列{an}的通项公式;
②设数列{an}中任意(不同)两项之和仍是该数列中的一项,则称该数列是“Ω数列”.如果a2-a1=2,试问:是否存在数列{an}为“Ω数列”,使得对任意n∈N*,都有Sn≠0,且
1
12
1
S1
+
1
S2
+
1
S3
+…+
1
Sn
11
18
.若存在,求数列{an}的首项a1的所有取值构成的集合;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx-ax2-x,a∈R.
(1)若函数y=f(x)在其定义域内是单调增函数,求实数a的取值范围;
(2)若函数y=f(x)的图象被点P(2,f(2))分成的两部分为c1,c2,(点P除外),该函数图象在点P处的切线为l,求证:当a=-
1
8
时,c1,c2分别完全位于直线l的两侧.
(3)试确定a的取值范围,使得曲线y=f(x)上存在唯一的点P,曲线在该点处的切线与曲线只有一个公共点P.

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