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设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若
a
cos
A
2
=
b
cos
B
2
=
c
cos
C
2
,则△ABC是(  )
A、直角三角形
B、钝角三角形
C、等腰直角三角形
D、等边三角形
考点:正弦定理
专题:解三角形
分析:由条件利用正弦定理、二倍角的正弦公式求得sin
A
2
=sin
B
2
=sin
C
2
,可得A=B=C,三角形为等边三角形.
解答: 解:△ABC中,∵
a
cos
A
2
=
b
cos
B
2
=
c
cos
C
2

∴利用正弦定理可得
sinA
cos
A
2
=
sinB
cos
B
2
=
sinC
cos
C
2

化简可得sin
A
2
=sin
B
2
=sin
C
2

∴A=B=C,故三角形为等边三角形,
故选:D.
点评:本题主要考查正弦定理的应用,二倍角的正弦公式,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2cos2
x
2
+sinx.
(1)求f(x)的最小正周期和单调递增区间;
(2)求f(x)在区间[0,π]上的最大值与最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

复平面内,复数z=
2+i
i2013
,则复数z的共轭复数
.
z
对应的点的象限是(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①终边相同的角的同名函数值相等;
②终边不同的角的同名函数值不相等;
③若sinα>0,则α是第一或第二象限的角;
④若α是第二象限角,且P(x,y)是其终边上的一点,则cosα=
-x
x2+y2

⑤若α、β是第二象限的角,且α>β,则cosα<cosβ.
其中正确的命题有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于非零向量
a
b
,下列命题中正确的是(  )
A、
a
b
a
b
上的投影为|
a
|
B、
a
b
=0⇒
a
=0或
b
=0
C、
a
b
a
b
=(
a
b
2
D、
a
c
=
b
c
a
=
b

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a=21.2,b=(
1
2
)-0.8
,c=2log52,则(  )
A、c<b<a
B、b<a<c
C、c<a<b
D、b<c<a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正方体ABCD-A1B1C1D1,点E,F,G分别是线段B1B,AB和A1C上的动点,观察直线CE与D1F,CE与D1G.给出下列结论:
①对于任意给定的点E,存在点F,使得D1F⊥CE;
②对于任意给定的点F,存在点E,使得CE⊥D1F;
③对于任意给定的点E,存在点G,使得D1G⊥CE;
④对于任意给定的点G,存在点E,使得CE⊥D1G.
其中正确结论的序号是(  )
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题正确的个数是(  )
(1)若直线l上有无数个点不在α内,则l∥α
(2)若直线l与平面α平行,l与平面α内的任意一直线平行
(3)两条平行线中的一条直线与平面平行,那么另一条也与这个平面平行
(4)若一直线a和平面α内一直线b平行,则a∥α
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:高中数学 来源: 题型:

空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于a,点M、N分别是边AB、CD的中点,求证:
(1)MN为AB和CD的公垂线;     
(2)求MN的长;
(3)求异面直线AN与CM所成角的余弦值.

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