| A. | 336 | B. | $\frac{1}{336}$ | C. | 2016 | D. | $\frac{1}{2016}$ |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算并输出S=6×$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×$…×$\frac{2015}{2016}$的值,从而计算得解.
解答 解:模拟执行程序框图,可得该程序的作用是计算并输出:S=6×$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×$…×$\frac{2015}{2016}$的值,
由于:S=6×$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×$…×$\frac{2015}{2016}$=$\frac{6}{2016}$=$\frac{1}{336}$,
故选:B.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 8060 | B. | 4030 | C. | 2015$\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{{2^{4030}}+1}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| x(公顷) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 |
| y(℃) | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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