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如图,三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱AA1⊥底面ABC,∠ACB=90°,E是棱CC1的中点,F是AB的中点,AC=BC=1,AA1=2.
(1)求证:CF∥平面AB1E;
(2)求三棱锥C-AB1E的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,直线与平面平行的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离
分析:(1)取AB中点M,连MF,ME,易证四边形MFCE是平行四边形,利用线面平行的判定定理即可证得CF∥平面AB1E;
(2)依题意,可证得BC⊥侧面AC1,利用等体积转换,即可求出三棱锥C-AB1E的体积.
解答: (1)证明:取AB中点M,连MF,ME,
∵E为CC1中点,F为AB中点,
∴MF∥B1B,MF=
1
2
B1B
,EC∥B1B,EC=
1
2
B1B

∴MF∥EC,且MF=EC,
∴MFCE为平行四边形,
∴CF∥EM,
∵CF?平面AB1E,EM?平面AB1E,
∴CF∥平面AB1E.
(2)解:∵AA1⊥底面ABC,∴侧面AC1⊥底面ABC,
又∠ACB=90°,BC垂直于交线AC,∴BC⊥侧面AC1
∵AC=BC=1,AA1=2,
S△ACE=
1
2
•1•1=
1
2

VO-AB1E=VB1-ACE=VB-ACE=
1
3
1
2
•1=
1
6
点评:本题考查直线与平面平行的判定,考查线面垂直的性质,考查三棱锥的体积轮换公式的运用,考查推理证明与运算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设椭圆
x2
2
+
y2
b2
=1(b>0)的右焦点为F,F(1,0)
(1)求b的值
(2)过点(-2,0)作直线L与椭圆交于A、B两点,线段AB中点为M,|MF|=
53
3
,求直线L方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}是一个等差数列,其前n项和为Sn,且a2=1,S5=-5.
(Ⅰ)求通项公式an
(Ⅱ)求数列前n项和Sn,并求出Sn的最大值.
(Ⅲ)求数列{|an|}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

某学校高三年级有学生1000名,经调查研究,其中750名同学经常参加体育锻炼(称为A类同学),另外250名同学不经常参加体育锻炼(称为B类同学),现用分层抽样方法(按A类、B类分二层)从该年级的学生中共抽查100名同学.
(1)测得该年级所抽查的100名同学身高(单位:厘米) 频率分布直方图如图,按照统计学原理,根据频率分布直方图计算这100名学生身高数据的平均数和中位数(单位精确到0.01);
(2)如果以身高达到170cm作为达标的标准,对抽取的100名学生,得到列联表:体育锻炼与身高达标2×2列联表
身高达标身高不达标合计
积极参加体育锻炼60
不积极参加体育锻炼10
合计100
①完成上表;
②请问有多大的把握认为体育锻炼与身高达标有关系?
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,参考数据:
P(K2≥k)0.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x2+bln(x+1),其中b≠0
(1)若b=-12,求f(x)在[1,3]的极小值;
(2)如果f(x)在定义域内既有极大值又有极小值,求实数b的取值范围;
(3)证明不等式:x3≥x2-ln(x+1)(x≥0)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,当E、F分别在线段AD、BC上,且EF⊥BC,AD=4,CB=6,AE=2.现将梯形ABCD沿EF折叠,如图2,使平面ABFE与平面EFCD垂直.
(1)判断直线AD与BC是否共面,并证明你的结论;
(2)当直线AC与面EFCD所成角的正切值为多少时,二面角A-DC-E的大小是60°?

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算
(1)80.25×4
2
+2 log
2
3
+log (2+
3
)
3
-2)2
(2)已知a+a-1=3,求
a2+a-2-2
a3+a-3-3
的值.

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已知a∈R,设函数f(x)=3x-alnx+1
(1)若a=3e(e为自然常数),求函数f(x)在[0,2e]上的最小值;
(2)判断函数f(x)的单调性.

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观察以下各式:
sin230°+cos260°+sin30°cos60°=
3
4

sin220°+cos250°+sin20°cos50°=
3
4

sin215°+cos245°+sin15°cos45°=
3
4

sin25°+cos235°+sin5°cos35°=
3
4

分析以上各式的共同特点,则具有一般规律的等式为
 

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