分析 (1)利用函数有意义,列出不等式组求解即可.
(2)利用函数的零点求出a,通过函数的对称轴,求解函数的值域即可.
解答 解:(1)要使函数有意义,必须:$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{2}x≥0}\\{16-{4}^{x-1}≥0}\end{array}\right.$,解得1≤x≤3,函数的定义域为:[1,3].
(2)函数g(x)=x2+ax+b的零点为-1,5,可得a=-(-1+5)=-4,b=-1×5=-5,
g(x)=x2-4x-5=(x-2)2-9,当x∈A时,即x∈[1,3]时,x=2函数取得最小值:y=-9,x=1或3时,函数取得最大值:-8.
函数g(x)的值域[-9,-8].
点评 本题考查函数的定义域的求法,二次函数的性质的应用,函数的零点的求法,考查计算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2016 | B. | -2016 | C. | 1008 | D. | -1008 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | c>b>a | B. | c>a>b | C. | a>c>b | D. | a>b>c |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1.55 | C. | 0.45 | D. | -0.24 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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