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已知函数.
(1)若p=2,求曲线处的切线方程;
(2)若函数在其定义域内是增函数,求正实数p的取值范围;
(3)设函数,若在[1,e]上至少存在一点,使得成立,求实
数p的取值范围.

(1)切线方程为:;(2)p的取值范围是;(3)

解析试题分析:(1),
切线方程为:
(2)
由题意:,故p的取值范围是
(3)
考点:本题主要考查应用导数研究函数的单调性及极(最)值,研究函数的图象和性质,数导数的几何意义。
点评:难题,不等式恒成立问题,常常转化成求函数的最值问题。(II)利用导数的正负,确定函数的单调性。(III)小题,是通过构造函数,研究函数的单调性、极值(最值),认识函数图象的变化形态等,寻求得到解题途径。有一定技巧性,对学生要求较高。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数(e为自然对数的底数).
(1)求函数的单调增区间;
(2)设关于x的不等式的解集为M,且集合,求实数t的取值范围.

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已知函数
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)对任意在区间上是增函数,求实数的取值范围.

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解下列导数问题:
(1)已知,求
(2)已知,求

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已知函数
(I)当时,讨论函数的单调性:
(Ⅱ)若函数的图像上存在不同两点,设线段的中点为,使得在点处的切线与直线平行或重合,则说函数是“中值平衡函数”,切线叫做函数的“中值平衡切线”.
试判断函数是否是“中值平衡函数”?若是,判断函数的“中值平衡切线”的条数;若不是,说明理由.

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已知函数f(x)=,其中a>0,
(Ⅰ)若a=1,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;
(Ⅱ)若在区间上,f(x)>0恒成立,求a的取值范围。

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已知函数
(1)求函数的单调递减区间;
(2)求切于点的切线方程;
(3)求函数上的最大值与最小值。

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已知的图象经过点,且在处的切线方程是.
(I)求的解析式;
(Ⅱ)求的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(I)当时,求曲线在点处的切线方程;
(II)在区间内至少存在一个实数,使得成立,求实数的取值范围.

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