| A. | 6$\sqrt{2}$km/h | B. | 8km/h | C. | 2$\sqrt{34}$km/h | D. | 10km/h |
分析 设客船在静水中的速度大小为$\overrightarrow{{V}_{静}}$km/h,水流速度为$\overline{{V}_{水}}$,则$\overrightarrow{{V}_{水}}$=2km/h,则船实际航行的速度$\overrightarrow{V}$=$\overrightarrow{{V}_{静}}+\overrightarrow{{V}_{水}}$.t=$\frac{6}{60}$=0.1h,把船在静水中的速度正交分解为$\overrightarrow{{V}_{静}}$=$\overrightarrow{{V}_{x}}+\overrightarrow{{V}_{y}}$.利用客船行驶完航程所用最短时间为6分钟,即可分别得出$\overrightarrow{{V}_{y}}$及$\overrightarrow{{V}_{x}}$.再利用向量的运算法则和向量模的计算公式、即可得出.
解答
解:设客船在静水中的速度大小为$\overrightarrow{{V}_{静}}$km/h,水流速度为$\overline{{V}_{水}}$,
则$\overrightarrow{{V}_{水}}$=2km/h,则船实际航行的速度$\overrightarrow{V}$=$\overrightarrow{{V}_{静}}+\overrightarrow{{V}_{水}}$.
t=$\frac{6}{60}$=0.1h,
由题意得|$\overrightarrow{V}$|≤$\frac{AB}{0.1}$=10,
把船在静水中的速度正交分解为$\overrightarrow{{V}_{静}}$=$\overrightarrow{{V}_{x}}+\overrightarrow{{V}_{y}}$.
∴|$\overrightarrow{{V}_{y}}$|=$\frac{0.6}{0.1}$=6,
在Rt△ABC中,BC=$\sqrt{{1}^{2}-0.{6}^{2}}$=0.8,
∵|$\overrightarrow{{V}_{x}}+\overrightarrow{{V}_{水}}$|=|$\overrightarrow{{V}_{x}}$|+|$\overrightarrow{{V}_{水}}$|=$\frac{BC}{0.8}$=8,
∴|$\overrightarrow{{V}_{水}}$|=8-2=6,
∴|$\overrightarrow{{V}_{静}}$|=$\sqrt{|\overrightarrow{{V}_{x}}{|}^{2}+|\overrightarrow{{V}_{y}}{|}^{2}}$=6$\sqrt{2}$,
∴$\overrightarrow{{V}_{静}}$=6$\sqrt{2}$km/h.
设<$\overrightarrow{{V}_{静}},\overrightarrow{{V}_{水}}$>=θ,则tanθ=$\frac{|\overrightarrow{{V}_{y}}|}{|\overrightarrow{{V}_{x}}|}$=1,∴cosθ=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
此时,|$\overrightarrow{V}$|=|$\overrightarrow{{V}_{静}}+\overrightarrow{{V}_{水}}$|=$\sqrt{|\overrightarrow{{V}_{静}}{|}^{2}+2\overrightarrow{{V}_{静}}•\overrightarrow{{V}_{水}}+|\overrightarrow{{V}_{水}}{|}^{2}}$
=$\sqrt{(6\sqrt{2})^{2}+2×6\sqrt{2}×2cosθ+{2}^{2}}$=10≤10,满足条件.
故选:A.
点评 本题考查客船在静水中的速度的求法,考查推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想,是中档题,熟练掌握向量的运算法则、向量的正交分解和向量模的计算公式是解题的关键.
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| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}-\sqrt{6}}{4}$ | C. | $\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}-\sqrt{2}}{4}$ |
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| A. | 0.312 | B. | 0.36 | C. | 0.432 | D. | 0.648 |
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| A. | (0,1] | B. | $({0,}\right.\left.{\frac{3}{4}}]$ | C. | [1,+∞) | D. | $[{\frac{3}{4}}\right.,+∞)$ |
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| A. | 比较5和ln3的大小 | |
| B. | 由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质 | |
| C. | 某高中高二年级有15个班级,1班有51人,2班有53人,3班52人,由此推测各班都超过50人 | |
| D. | 由股票趋势图预测股价 |
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