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在直角坐标xoy中,以O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ,如图,曲线C与x轴交于O,B两点,P是曲线C在x轴上方图象上任意一点,连结OP并延长至M,使PM=PB,当P变化时,求动点M的轨迹的长度.
考点:简单曲线的极坐标方程,轨迹方程
专题:坐标系和参数方程
分析:设出点M的极坐标(ρ,θ),表示出OP、PB,列出的极坐标方程,再化为普通方程,求出点M的轨迹长度即可.
解答: 解:设M(ρ,θ),θ∈(0,
π
2
),则OP=2cosθ,PB=2sinθ;
∴ρ=OP+PM=OP+PB=2cosθ+2sinθ,
∴ρ2=2ρcosθ+2ρsinθ;
化为普通方程是x2+y2=2x+2y,
∴M的轨迹方程是(x-1)2+(y-1)2=2(x>0,y>0);
∴点M的轨迹长度是l=
1
2
×2π×
2
=
2
π.
点评:本题考查了极坐标的应用问题,解题时应根据题意,列出极坐标方程,再化为普通方程,从而求出解答来,是基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设X是一个非空集合,τ是X的若干个子集组成的集合,若满足:①∅∈τ,X∈τ;②τ中任意多个元素的并集属于τ;③τ中任意多个元素的交集属于τ.则称τ是X的拓扑.设X={a,b,c},对于下面给出的集合τ:
(1)τ={∅,{a},{b},{a,c},{a,b,c}};   
(2)τ={∅,{a},{c},{a,c},{a,b,c}};
(3)τ={∅,{a},{a,b},{a,c},{a,b,c}};  
(4)τ={∅,{a},{a,b},{b,c},{a,b,c}}
则τ是集合X的拓扑的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于区间[a,b]上有意义的两个函数f(x)与g(x),如果对于区间[a,b]中的任意数x均有|f(x)-g(x)|≤1,则称函数f(x)与g(x)在区间[a,b]上是密切函数,[a,b]称为密切区间.若m(x)=x2-3x+4与n(x)=2x-3在某个区间上是“密切函数”,则它的一个密切区间可能是(  )
A、[3,4]
B、[2,4]
C、[1,4]
D、[2,3]

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科目:高中数学 来源: 题型:

若平面α的法向量为
n
1
=(3,2,1)
,平面β的法向量为
n2
=(-2,0,1)
,则平面α与β夹角(锐角)的余弦是(  )
A、
70
14
B、
70
10
C、-
70
14
D、-
70
10

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科目:高中数学 来源: 题型:

设椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)过点(1,
3
2
),F1、F2分别为椭圆C的左、右两个焦点,且离心率e=
1
2

(1)求椭圆C的方程;
(2)已知O为坐标原点,直线l过椭圆的右焦点F2与椭圆C交于M、N两点.若OM、ON 的斜率k1,k2满足k1+k2=-3,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设等差数列{an}的公差为d,前n项和为Sn,已知S3=a5,S5=25.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若p,q为互不相等的正整数,且等差数列{bn}满足b ap=p,b aq=q,求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

由-1,0,1,2,3这五个数中选三个不同的数组成二次函数y=a2x+bx+c的系数.
(1)开口向下的抛物线有几条?
(2)开口向上且不过原点的抛物线有多少条?
(3)与x轴的正、负半轴各有一个交点的抛物线有多少条?

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科目:高中数学 来源: 题型:

在随机抽查某中学高二级140名学生是否晕机的情况中,已知男学生56人,其中晕机有28人;女学生中不会晕机的为56人.不会晕机的男学生中有2人成绩优秀,不会晕机的女生中有4人成绩优秀.
(1)完成下面2×2列联表的空白处;
晕机 不会晕机 合计
男学生 28 56
女学生 56
合计 140
(2)能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为是否晕机与性别有关系?(k保留三位小数)
(3)若从不会晕机的6名成绩优秀的学生中随机抽取2人去国外参加数学竞赛,试求所抽取的2人中恰有一人是男学生、一人是女学生的概率.(4分)
注:①参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
②常用数据表如下:
P(K2≥k) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

南昌二中某学生社团为了选拔若干名社团义务宣传员,从300名志愿者中随机抽取了50名进行有关知识的测试,成绩(均为整数)按分数段分成六组:第一组[40,50),第二组[50,60),…,第六组[90,100],第一、二、三组的人数依次构成等差数列,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.规定成绩不低于66分的志愿者入选为义务宣传员.
(1)求第二组、第三组的频率并补充完整频率分布直方图;
(2)由所抽取志愿者的成绩分布,估计该社团的300名志愿者中有多少人可以入选为义务宣传员?

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