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10.已知实数x,y满足不等式组$\left\{{\begin{array}{l}{x+y-2≤0}\\{x-y≤0}\\{x≥-3}\end{array}}\right.$,则z=x+3y+7的最大值为(  )
A.-5B.11C.15D.19

分析 先画出约束条件的可行域,利用目标函数Z=x+3y+7的几何意义求解最大值.

解答 解:约束条件$\left\{{\begin{array}{l}{x+y-2≤0}\\{x-y≤0}\\{x≥-3}\end{array}}\right.$的可行域如下图示:
由图易得目标函数z=x+3y+7在A处取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{x+y-2=0}\end{array}\right.$,解得A(-3,5)
z的最大值为:19.
故选:D.

点评 在解决线性规划的小题时,我们常用“角点法”,其步骤为:①由约束条件画出可行域⇒②求出可行域各个角点的坐标⇒③将坐标逐一代入目标函数⇒④验证,求出最优解.本题主要利用目标函数的几何意义求解.

练习册系列答案
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20.若“0<x<1”是“(x-a)[x-(a+2)]<0”的充分不必要条件,则实数a的取值范围是(  )
A.[-1,0]B.(-1,0)C.(-∞,0]∪[1,+∞)D.(-∞,-1)∪(0,+∞)

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1.已知平面向量$\overrightarrow{a}$=(1,2),$\overrightarrow{b}$=(2,-m),且$\overrightarrow{a}⊥\overrightarrow{b}$,则$|\overrightarrow a+\overrightarrow b|$=$\sqrt{10}$.

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18.已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-f(x)=2x+9,则函数f(x)的解析式为(  )
A.f(x)=x+3B.f(x)=x-3C.f(x)=2x+3D.f(x)=2x-3

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5.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为43,则判断框内应填入的条件是(  )
A.z≤42?B.z≤20?C.z≤50?D.z≤52?

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15.为了解中学生的身高情况,对某中学同龄的若干女生身高进行测量,将所得数据整理后,画出频率分布直方图如图所示.已知图中从左到右五个小组的频率分布为0.017,0.050,0.100,0.133,0.300,第三小组的频数为6.
(1)参加这次测试的学生数是多少?
(2)试问这组身高数据的中位数和众数分别在哪个小组的范围内,且在众数这个小组内人数是多少?
(3)如果本次测试身高在157cm以上为良好,试估计该校女生身高良好率是多少?

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2.已知$\overrightarrow p=({2,\sqrt{3}}),\overrightarrow q=({{{cos}^2}\frac{A}{2},sin({B+C})})$,其中A,B,C是△ABC的内角.
(1)当$A=\frac{π}{3}$时,求$|{\overrightarrow q}|$的值;
(2)若$C=\frac{5π}{12},AC=2\sqrt{3}$,当$\overrightarrow p,\overrightarrow q$取最大值是,求B的大小及BC边的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

19.下列说法正确的是①④
①已知定点F1(-1,0)、F2(1,0),则满足||PF1|-|PF2||=3的动点P的轨迹不存在;
②若动点P到定点F的距离等于动点P到定直线l的距离,则动点P的轨迹为抛物线;
③命题“?x<0,都有x-x2<0”的否定为“?x0≥0,使得${x_0}-{x_0}^2≥0$”;
④已知定点F1(-2,0)、F2(2,0),则满足|PF1|+|PF2|=4的动点P的轨迹为线段F1F2
⑤$\frac{x^2}{m}-\frac{y^2}{n}=1({mn>0})$表示焦点在x轴上的双曲线.

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20.如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为边长为2的菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E是BC的中点,PA=AB.
(Ⅰ) 证明:AE⊥PD;
(Ⅱ) 若F为PD上的点,EF⊥PD,求EF与平面PAD所成角的正切值.

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