| A. | n>2 | B. | n>3 | C. | n>4 | D. | n>5 |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加计算p的值,条件框内的语句是决定是否结束循环,模拟执行程序即可得到答案.
解答 解:模拟程序的运行,可得
p=1,n=0
执行循环体,n=1,p=1+12=2,
不满足条件,执行循环体,n=2,p=2+22=6,
不满足条件,执行循环体,n=3,p=6+32=15,
不满足条件,执行循环体,n=4,p=15+42=31,
由题意,此时应该满足条件,退出循环,输出p的值为31,
则判断框内应填入的不等式是n>3.
故选:B.
点评 算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-2,1] | B. | [-5,1] | C. | [-2,4] | D. | [-5,4] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 班别 | A | B | C | D |
| 人数 | 45 | 60 | 30 | 15 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2n-1 | B. | $\sqrt{\frac{{4}^{n}-1}{3}}$ | C. | $\frac{{2}^{n}-1}{3}$ | D. | $\frac{{2}^{n+1}-3}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若直线a,b与平面α所成角都是30°,则这两条直线平行 | |
| B. | 若直线a,b与平面α所成角都是30°,则这两条直线不可能垂直 | |
| C. | 若直线a,b平行,则这两条直线中至少有一条与平面α平行 | |
| D. | 若直线a,b垂直,则这两条直线与平面α不可能都垂直 |
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