分析 作出不等式组对应的平面区域,利用数形结合即可得到结论.
解答
解:由z=y-2x,则y=2x+z
作出不等式组对应的平面区域如图:
平移直线y=2x+z,由图象知当直线y=2x+z,经过点A时,直线y=2x+z的截距最大,此时m最大,
当直线y=2x+z经过点B时,直线y=2x+z的截距最小,
此时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-1=0}\\{2x+y-2=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=0}\end{array}\right.$,即B(1,0),
此时z=0-2=-2,
即z=y-2x的最小值-2,
故答案为:-2
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 26 | B. | 48 | C. | 57 | D. | 64 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{7}$ | B. | $\frac{5}{3}$ | C. | $\frac{11}{7}$ | D. | $\frac{8}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,4] | B. | ($\frac{1}{2}$,1] | C. | (0,$\frac{1}{2}$] | D. | (-∞,$\frac{1}{2}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|-2<x<1} | B. | {x|-2<x<2} | C. | {x|2≤x<3} | D. | {x|x<2} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-$\frac{π}{4}$+2kπ,$\frac{3π}{4}$+2kπ](k∈Z) | B. | [$\frac{3π}{4}$+2kπ,$\frac{7π}{4}$+2kπ](k∈Z) | ||
| C. | [-$\frac{π}{8}$+kπ,$\frac{3π}{8}$+kπ](k∈Z) | D. | [$\frac{3π}{8}$+kπ,$\frac{7π}{8}$+kπ](k∈Z) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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