精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
17.函数f(x)=lgx+$\sqrt{2-x}$的定义域为(0,2].

分析 根据函数成立的条件即可求函数的定义域.

解答 解:要使函数有意义,则$\left\{\begin{array}{l}{2-x≥0}\\{x>0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{x≤2}\\{x>0}\end{array}\right.$,得0<x≤2,
则函数的定义域为(0,2],
故答案为:(0,2]

点评 本题主要考查函数的定义域的求解,要求熟练掌握常见函数成立的条件.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.已知定义在R上的奇函数f(x)=x3+bx2+cx+d在x=±1处取得极值.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式及单调增区间;
(Ⅱ)证明:对于区间[-1,1]上任意两个自变量x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|≤4成立.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.设函数f(x)在R上的导函数为f′(x),对?x∈R有f(x)+f(-x)=x2,且在(0,+∞)上有f′(x)-x<0,若f(4-m)-f(m)≥8-4m,则实数m的取值范围是[2,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.函数f(x)=($\frac{1}{2}$)x-lgx零点的个数为(  )
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.直线$\sqrt{3}$x-y+1=0的倾斜角的大小是(  )
A.45°B.60°C.120°D.135°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知函数f(x)=x3+bx2+cx在x=1处的切线方程为6x-2y-1=0,f′(x)为f(x)的导函数,g(x)=a•ex(a,b,c∈R,e为自然对数的底)
(1)求b,c的值;
(2)若?x∈(0,2),使g(x)=f′(x)成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.现有以下两项调查:①某装订厂平均每小时大约装订图书362册,要求检验员每小时抽取40册图书,检查其装订质量状况;②某市有大型、中型与小型的商店共1500家,三者数量之比为1:5:9.为了调查全市商店每日零售额情况,抽取其中15家进行调查.完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是(  )
A.简单随机抽样法,分层抽样B.分层抽样法,简单随机抽样法
C.分层抽样法,系统抽样法D.系统抽样法,分层抽样法

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-2,3)、B(1,2)、C(-3,2).
(Ⅰ)求以线段AB、AC为邻边的平行四边形的两条对角线的长;
(Ⅱ)当t为何值时,$\overrightarrow{AB}$-t$\overrightarrow{OC}$与$\overrightarrow{OC}$垂直;
(Ⅲ)当t为何值时,t$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$与2$\overrightarrow{OA}$-$\overrightarrow{OB}$平行.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.如图所示的程序框图,输出S的结果是$\frac{1+\sqrt{3}}{2}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案