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已知m,n∈R,若关于实数x的方程x2+(m+1)x+m+n+1=0的两个实根x1、x2满足0<x1<1,x2>1,则
n
m
的取值范围为(  )
A、(-2,-
1
2
B、(-2,
1
2
C、(-1,-
1
2
D、(-1,
1
2
考点:一元二次方程的根的分布与系数的关系
专题:不等式的解法及应用
分析:将方程转化为函数,利用一元二次方程根的发布,转化为关于m,n的二元一次不等式组,利用线性规划的知识进行求解即可得到结论.
解答:解:设f(x)=x2+(m+1)x+m+n+1,
∵关于实数x的方程x2+(m+1)x+m+n+1=0的两个实根x1、x2满足0<x1<1,x2>1,
f(0)>0
f(1)<0

m+n+1>0
2m+n+3<0
,作出不等式对应的平面区域如图,
设k=
n
m

则k的几何意义为过原点的直线的斜率,
m+n+1=0
2m+n+3=0

解得
m=-2
n=1
,即A(-2,1),此时OA的斜率k=
1
-2
=-
1
2

直线2m+n+3=0的斜率k=-2,
故-2<k<-
1
2

故选:A.
点评:本题主要考查不等式的取值范围,利用方程和函数之间的关系转化为函数根的分布,利用线性规划的知识是解决本题的关键.
练习册系列答案
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函数y=x-x
1
3
的图象大致为(  )
A、
B、
C、
D、

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设函数y=f(x)的定义域为D,若对于任意x1,x2∈D,且x1+x2=2a,恒有f(x1)+f(x2)=2b,则称点(a,b)为函数y=f(x)的对称中心.研究并利用函数f(x)=x3-3x2-sin(πx)的对称中心,可得f(
1
2014
)+f(
2
2014
)+…+f(
4026
2014
)+f(
4027
2014
)=(  )
A、4027B、-4027
C、8054D、-8054

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重庆市教委为配合教育部公布高考改革新方案,拟定在重庆某中学进行调研,广泛征求高三年级学生的意见.重庆么中学高三年级共有700名学生,其中理科生500人,文科生200人,现采用分层抽样的方法从中抽取14名学生参加调研,则抽取的理科生的人数为(  )
A、2B、4C、5D、10

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,
CM
=2
MB
,过点M的直线分别交射线AB、AC于不同的两点P、Q,若
AP
=m
AB
AQ
=n
AC
,则mn+m的最小值为(  )
A、6
3
B、2
3
C、6
D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2x,x≤1
x2-4x+5,x>1
若f(a)≥1,则实数a的取值范围为(  )
A、[0,1]
B、[1,+∞)
C、[0,3]
D、[0,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

在程序框图中,一个算法的步骤到另一个算法的步骤的连接用(  )
A、连接点B、判断框
C、流程线D、处理框

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科目:高中数学 来源: 题型:

点(6,
6
)的直角坐标为(  )
A、(-3
3
,3)
B、(-3
3
,-3)
C、(-3,3
3
D、(-3,-3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=cos2x+sinx(x∈[-
π
4
π
4
])的最大值和最小值分别为(  )
A、1,-1
B、
1+
2
2
,-
1
2
C、
1+
2
2
1-
2
2
D、
5
4
1-
2
2

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