精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

如图,四边形均为菱形,,且.

(1)求证:
(2)求证:
(3)求二面角的余弦值.

(Ⅰ)连结FO.由四边形ABCD为菱形,得,且O为AC中点.
根据FA=FC,得到.
(Ⅱ)由四边形均为菱形,
得到得出
平面.
(Ⅲ)二面角A-FC-B的余弦值为.

解析试题分析:(Ⅰ)证明:设AC与BD相交于点O,连结FO.
因为四边形ABCD为菱形,所以,且O为AC中点.
又FA=FC,所以.             2分
因为
所以.                               3分
(Ⅱ)证明:因为四边形均为菱形,
所以
因为
所以

所以平面

所以.              6分
(Ⅲ)解:因为四边形BDEF为菱形,且,所以为等边三角形.
因为中点,所以由(Ⅰ)知,故
.
两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系.
设AB=2.因为四边形ABCD为菱形,,则BD=2,所以OB=1,.
所以.      8分
所以.
设平面BFC的法向量为则有  所以
,得.      12分
易知平面的法向量为.
由二面角A-FC-B是锐角,得
.
所以二面角A-FC-B的余弦值为.    14分

考点:本题主要考查立体几何中的平行关系、垂直关系,角的计算。
点评:典型题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离的计算。证明过程中,往往需要将立体几何问题转化成平面几何问题加以解答。本题解答,通过建立适当的空间直角坐标系,利用向量的坐标运算,简化了繁琐的证明过程,实现了“以算代证”,对计算能力要求较高。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知菱形所在平面与直角梯形所在平面互相垂直,,分别是线段,的中点.

(I)求证:平面 平面;
(Ⅱ)点在直线上,且//平面,求平面与平面所成角的余弦值。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

长方体中,底面是正方形,上的一点.

⑴求异面直线所成的角;
⑵若平面,求三棱锥的体积;

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,为圆的直径,点在圆上,矩形所在的平面和圆所在的平面互相垂直,且.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求三棱锥的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四边形中,,点为线段上的一点.现将沿线段翻折到(点与点重合),使得平面平面,连接.

(Ⅰ)证明:平面
(Ⅱ)若,且点为线段的中点,求二面角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图。在直三棱柱ABC—A1B1C1中,AB=BC=2AA1,∠ABC=90°,M是BC中点。

(I)求证:A1B∥平面AMC1
(II)求直线CC1与平面AMC1所成角的正弦值;
(Ⅲ)试问:在棱A1B1上是否存在点N,使AN与MC1成角60°?若存在,确定点N的位置;若不存在,请说明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知三棱锥S—ABC的底面是正三角形,A点在侧面SBC上的射影H是△SBC的垂心.

(1)求证:BC⊥SA
(2)若S在底面ABC内的射影为O,证明:O为底面△ABC的中心;
(3)若二面角H—AB—C的平面角等于30°,SA=,求三棱锥S—ABC的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图1,⊙O的直径AB=4,点C、D为⊙O上两点,且∠CAB=45o,F为的中点.沿直径AB折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图2).

(Ⅰ)求证:OF//平面ACD;
(Ⅱ)在上是否存在点,使得平面平面ACD?若存在,试指出点的位置;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在四面体中,,且E、F分别是AB、BD的中点,

求证:(1)直线EF//面ACD
(2)面EFC⊥面BCD

查看答案和解析>>

同步练习册答案