| A. | $\frac{5}{2}$ | B. | 4 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,先确定z=x-2y的最大值是$\frac{3}{4}$时,对应的最优解,进行求解即可.
解答
解:由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分):平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,过点A时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最小,此时z最大,
为z=x-2y=$\frac{3}{4}$,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=\frac{3}{4}}\\{x+y=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{4}}\\{y=-\frac{1}{4}}\end{array}\right.$,
即A($\frac{1}{4}$,-$\frac{1}{4}$),
同时A也在直线y-ax+1=0,
即-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$a+1=0,
得$\frac{1}{4}$a=$\frac{3}{4}$,
解得a=3.
故选:D.
点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (30,32) | B. | (32,34) | C. | (32,36) | D. | (30,36) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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| A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (3)(4) | D. | (1)(3) |
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