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平行六面体ABCD-A1B1C1D1中AB=1,AD=2,AA1=3,∠BAD=90°,∠BAA1=∠DAA1=60°,则AC1的长为(  )
A、
13
B、
23
C、
33
D、
43
考点:棱柱的结构特征
专题:空间位置关系与距离
分析:首先,画出图形,然后,结合
AC1
=
AC
+
CC1
=
AB
+
AD
+
AA1
,两边平方,同时结合数量积的运算法则进行计算即可.
解答: 解:平行六面体ABCD-A1B1
C
 
1
D1
,如图所示:

∵∠BAA1=∠DAA1=60°
∴A1在平面ABCD上的射影必落在直线AC上,
∴平面ACC1A1⊥平面ABCD,
∵AB=1,AD=2,AA1=3,
AC1
=
AC
+
CC1

=
AB
+
AD
+
AA1

∴|
AC1
|2=(
AB
+
AD
+
AA1
2
=|
AB
|2+|
AD
|2+|
AA1
|2+2
AB
AD
+2
AB
AA1
+2
AD
AA1

=1+9+4+0+2×1×3×
1
2
+2×2×3×
1
2
=23,
∴|
AC1
|=
23

∴AC1等于
23

故选:B.
点评:本题重点考查了向量的坐标分解,向量的加法运算法则与运算律、数量积的运算等知识,属于中档题.
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抛物线C:y2=4x上一点P(2,t)到焦点F的距离是
 

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如图,从地面上C,D两点望山顶A,测得它们的仰角分别为45°和30°,已知CD=100米,点C位于BD上,则山高AB等于(  )
A、100米
B、50
3
C、50
2
D、50(
3
+1)米

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+ax2+bx.若y=f(x)的导数f′(x)对x∈[-1,1]都有f′(x)≤2,则
b
a-1
的范围(  )
A、(-2,1]
B、(-∞,-2)∪[1,+∞)
C、(
1
2
,1]
D、[-2,
1
2
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

三角形ABC中,∠C=90°,AB=2,AC=1,若
AD
=
3
2
AB
,则
CD
CB
=(  )
A、
3
2
B、
6
2
C、
3
2
D、
9
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知z=(1+i)(1-mi)是纯虚数(i是虚数单位),则实数m的值为(  )
A、±1B、1C、2D、-1

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已知圆C1:x2+y2+4ax+4a2-4=0和圆C2:x2+y2-2by+b2-1=0只有一条公切线,若a,b∈R且ab≠0,则
1
a2
+
1
b2
的最小值为(  )
A、2B、4C、8D、9

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科目:高中数学 来源: 题型:

某一个网站针对“是否同意恢复五一长假”进行了随机调查,在参加调查的2600名男性公民中有1600名持反对意见,在2400名女性公民中有1300人持反对意见,在运用这些数据分析说明“是否同意恢复五一长假”与性别有无关系时,比较适合的方法是(  )
A、平均数与方差B、独立性检验
C、回归分析D、条件概率

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正六边形ABCDEF中,已知
AB
=
a
AF
=
b
,试用
a
b
表示
BC
CD
AD
BE

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