(本小题满分12分)已知四棱锥
,侧面
底面
,侧面
为等边三角形,底面
为菱形,且
.
![]()
(1)求证:
;
(2)求平面
与平面
所成的角(锐角)的余弦值.
(1)证明见解析;(2)
.
【解析】
试题分析:(1)解决立体几何的有关问题,空间想象能力是非常重要的,但新旧知识的迁移融合也很重要,在平面几何的基础上,把某些空间问题转化为平面问题来解决,有时很方便,利用已知的线面垂直关系建立空间直角坐标系,准确写出相关点的坐标,从而将几何证明转化为向量运算.其中灵活建系是解题的关键.(2)证明证线线垂直,只需要证明直线的方向向量垂直;(3)把向量夹角的余弦值转化为两平面法向量夹角的余弦值;(4)空间向量将空间位置关系转化为向量运算,应用的核心是要充分认识形体特征,建立恰当的坐标系,实施几何问题代数化.同时注意两点:一是正确写出点、向量的坐标,准确运算;二是空间位置关系中判定定理与性质定理条件要完备.
试题解析:(1)取
中点
,连结
.
侧面
为等边三角形,底面
为菱形且![]()
2分
4分
5分
(2)侧面![]()
底面
,侧面![]()
底面
=
,
, ![]()
7分
以
为坐标原点,
方向为
轴,
方向为
轴,
方向为
轴建立空间直角坐标系,设
点坐标为![]()
则![]()
8分
设面
的法向量为
,
则
,令
,解得
9分
设面
的法向量为
,同理解得
10分
![]()
面
与面
所成的角(锐角)的余弦值为
12分
考点:1、直线与直线垂直1的判定;2、平面与平面所成角的余弦值.
科目:高中数学 来源:2014-2015学年福建省等高三上学期三校联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知各项均不相等的等差数列
的前四项和
,且
,
,
成等比数列.
(Ⅰ)求数列
的通项公式;
(Ⅱ)设
为数列
的前
项和,若
对一切
恒成立,求实数
的最小值.
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科目:高中数学 来源:2015年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(一)文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
设函数
,
.
![]()
(1)当
时,解不等式
;
(2)画出函数
的图象,根据图象求使
恒成立的实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2015年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(一)文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
将函数
的图象向右平移
个单位后得到函数
,则
具有性质( )
A.最大值为
,图象关于直线
对称
B.在
上单调递增,为奇函数
C.在
上单调递增,为偶函数
D.周期为
,图象关于点
对称
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科目:高中数学 来源:2015年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(一)理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
设函数
,
.
![]()
(1)当
时,解不等式
;
(2)画出函数
的图象,根据图象求使
恒成立的实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2015年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(一)理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
某由圆柱切割获得的几何体的三视图如图所示,其中俯视图是圆心角为
的扇形,则该几何体的侧面积为( )
![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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