【题目】已知椭圆的中心在原点,焦点在x轴上,长轴的两个端点分别为
、
.短轴的两个端点分别为
,
.菱形
的面积为
,离心率
.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设
,经过点M作斜率不为0的直线
交椭圆C于A、B两点,若
,求直线
的方程.
【答案】(1)
;(2)
或![]()
【解析】
(1)由已知条件得出关于
方程组求解即可;
(2)方法一:先由已知得出
中垂线过
点,设出直线
的方程,
点坐标,联立直线方程和椭圆方程,消去
得关于
的一元二次方程,利用韦达定理得出
点坐标关系,最后利用
中点在中垂线上得到关系式求解即可.方法二:先设出直线
的方程,
点坐标,由已知向量关系式化简为坐标关系,利用点差法得出
点坐标关系,然后把直线
方程与椭圆方程联立得关于
的一元二次方程,利用韦达定理即可得到等量关系,求解即可.
解:(1)∵
,∴
.
又因为菱形
的面积为
,即有
,即
,
所以
,从而
,
所以椭圆C的标准方程为
.
(2)由
,知
,设
,由向量加法的意义,知
是线段
的中垂线,设直线
的方程为
,经过N且与
垂直的直线为
.
设
,由
消去
,得
,
于是有
.
关于A,B关于直线
对称,故点
必在此直线上,
所以
,即
,所以
或
,
故所求的直线
的方程为
或
,即
或
.
解法二:设
,因为
,所以
.
由题得
,即
.①
因为A、B在椭圆C上,所以
,所以
.两式相减,得
,② 因为
的斜率不为0,所以
,将②代①,得
.③
因直线
经过
,设直线
的方程为
,
由
消去
,得
,
于是有
,代入③得
,解得
,或
.
故所求直线
的方程为
或
,即
.或
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠DAB=60°,AD⊥PD,点F为棱PD的中点.
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(1)在棱BC上是否存在一点E,使得CF∥平面PAE,并说明理由;
(2)若AC⊥PB,二面角D﹣FC﹣B的余弦值为
时,求直线AF与平面BCF所成的角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,三棱锥S一ABC中,△ABC与△SBC都是边长为1的正三角形,二面角A﹣BC﹣S的大小为
,若S,A,B,C四点都在球O的表面上,则球O的表面积为( )
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A.
πB.
πC.
πD.3π
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【题目】如图,组合体由半个圆锥
和一个三棱锥
构成,其中
是圆锥
底面圆心,
是圆弧
上一点,满足
是锐角,
.
![]()
(1)在平面
内过点
作
平面
交
于点
,并写出作图步骤,但不要求证明;
(2)在(1)中,若
是
中点,且
,求直线
与平面
所成角的正弦值.
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【题目】已知某次考试之后,班主任从全班同学中随机抽取一个容量为8的样本,他们的数学、物理成绩(单位:分)对应如下表,对应散点图如图所示:
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
数学成绩 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
物理成绩 | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
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根据以上信息,则下列结论:
①根据散点图,可以判断数学成绩与物理成绩具有线性相关关系;
②根据散点图,可以判断数学成绩与物理成绩具有一次函数关系;
③从全班随机抽取2名同学(记为甲、乙),若甲同学的数学成绩为80分,乙同学的数学成绩为60分,则可以判断出甲同学的物理成绩一定比乙同学的物理成绩高;
④从全班随机抽取2名同学(记为甲、乙),若甲同学的数学成绩为80分,乙同学的数学成绩为60分,则不能判断出甲同学的物理成绩一定比乙同学的物理成绩高;
其中正确的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】新冠肺炎期间某商场开通三种平台销售商品,收集一月内的数据如图1;为了解消费者对各平台销售方式的满意程度,该商场用分层抽样的方法抽取4%的顾客进行满意度调查,得到的数据如图2.下列说法错误的是( )
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A.样本容量为240
B.若样本中对平台三满意的人数为40,则![]()
C.总体中对平台二满意的消费者人数约为300
D.样本中对平台一满意的人数为24人
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(选修4-4:坐标系与参数方程)
已知曲线C的极坐标方程是ρ=2cosθ,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线L的参数方程是
(t为参数).
(1)求曲线C的直角坐标方程和直线L的普通方程;
(2)设点P(m,0),若直线L与曲线C交于A,B两点,且|PA||PB|=1,求实数m的值.
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