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13.将函数$y=sin({2x+\frac{π}{6}})$的图象向左平移$\frac{1}{6}$个周期后,所得图象对应的函数g(x)的一个单调增区间为(  )
A.[0,π]B.$[{-\frac{π}{2},0}]$C.$[{0,\frac{π}{2}}]$D.[-π,0]

分析 利用函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律求得g(x)的解析式,再利用正弦函数的单调性,求得函数g(x)的一个单调增区间.

解答 解:∵函数$y=sin({2x+\frac{π}{6}})$的最小正周期为$\frac{2π}{2}$=π,故将函数$y=sin({2x+\frac{π}{6}})$的图象向左平移$\frac{1}{6}$个周期后,
所得图象对应的函数g(x)=sin(2x+2•$\frac{π}{6}$+$\frac{π}{6}$)=cos2x,令2kπ-π≤2x≤2kπ,求得kπ-$\frac{π}{2}$≤x≤kπ,
可得函数g(x)的单调增区间为[kπ-$\frac{π}{2}$,kπ],k∈Z.
令k=0,可得g(x)的一个单调增区间为[-$\frac{π}{2}$,0],
故选:B.

点评 本题主要考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,正弦函数的单调性,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.若(a2+2b3n的展开式中有一项为ma4b12,则m=240.

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4.已知函数f(x)满足f(x)=-f(x-1),则函数f(x)的图象不可能发生的情形是(  )
A.B.C.D.

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1.如图1为某市2017年2月28天的日空气质量指数折线图.

由中国空气质量在线监测分析平台提供的空气质量指数标准如下:
空气质量指数(0,50](50,100](100,150](150,200](200,300]300以上
空气质量等级1级优2级良3级轻度污染4级中度污染5级重度污染6级严重污染
(Ⅰ)请根据所给的折线图补全如图2所示的频率分布直方图(并用铅笔涂黑矩形区域),并估算该市2月份空气质量指数监测数据的平均数(保留小数点后一位);
(Ⅱ)在该月份中任取两天,求空气质量至少有一天为优或良的概率;
(Ⅲ)如果该市对环境进行治理,治理后经统计,每天的空气质量指数近似满足X~N(75,552),则治理后的空气质量指数均值大约下降了多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.已知单位向量$\overrightarrow{{e}_{1}}$,$\overrightarrow{{e}_{2}}$满足$\overrightarrow{a}$=3$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$,且$\overrightarrow{a}$在$\overrightarrow{{e}_{2}}$上的投影为$\frac{1}{2}$,则向量$\overrightarrow{{e}_{1}}$,$\overrightarrow{{e}_{2}}$的夹角为$\frac{π}{3}$.

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18.设数列{an}(n≥1,n∈N)满足a1=2,a2=6,且(an+2-an+1)-(an+1-an)=2,若[x]表示不超过x的最大整数,则[$\frac{2017}{{a}_{1}}$+$\frac{2017}{{a}_{2}}$+…+$\frac{2017}{{a}_{2017}}$]=2016.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.为了研究家用轿车在高速公路上的车速情况,交通部门对100名家用轿车驾驶员进行调查,得到其在高速公路上行驶时的平均车速情况为:在55名男性驾驶员中,平均车速超过100km/h的有45人,不超过100km/h的有10人;在45名女性驾驶员中,平均车速超过100km/h的有25人,不超过100km/h的有20人.
(Ⅰ)完成下面的列联表,并判断是否有99.5%的把握认为平均车速超过100km/h与性别有关;
平均车速超过100km/h人数平均车速不超过100km/h人数合计
男性驾驶人数451055
女性驾驶人数252045
合计7030100
(Ⅱ)在被调查的驾驶员中,按分层抽样的方法从平均车速不超过100km/h的人中抽取6人,再从这6人中采用简单随机抽样的方法随机抽取2人,求这2人恰好为1名男生、1名女生的概率.
参考公式与数据:k2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
P(k2≥k00.1500.1000.0500.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.某校高三共有900名学生,高三模拟考之后,为了了解学生学习情况,用分层抽样方法从中抽出若干学生此次数学成绩,按成绩分组,制成如下的频率分布表:
组号第一组第二组第二组第四组
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数642220
频率0.060.040.220.20
组号第五组第六组第七组第八组
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数18a105
频率b0.150.100.05
(1)若频数的总和为c,试求a,b,c的值;
(2)为了了解数学成绩在120分以上的学生的心理状态,现决定在第六、七、八组中用分层抽样方法抽取6名学生,在这6名学生中又再随机抽取2名与心理老师面谈,令第七组被抽中的学生数为随机变量ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望;
(3)估计该校本次考试的数学平均分.

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3.在($\sqrt{3}$x+$\root{3}{2}$)100展开式所得的x的多项式中,系数为有理数的项有(  )
A.16项B.17项C.24项D.50项

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