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数列的前项和为,且
(1)写出的递推关系式,并求,,的值;
(2)猜想关于的表达式,并用数学归纳法证明.
(1)
(2)猜想,用数学归纳法证明:

试题分析:(1)由得:
, .
可得
(2)由(1)可猜想,下面用数学归纳法证明:
(i) 当时,,猜想成立.
(ii)假设当时,成立,
则当时,

故当时,,猜想成立.
由(i)(ii)可得,对一切正整数都成立. 关于的表达式为.
点评:中档题,在高考命题中,单独考查数学归纳法已不多见,但”归纳、猜想、证明”的思想方法,确实是一种重要的方法,因此,应注意熟练掌握。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列{an}满足S n + a n= 2n +1.
(1)写出a1a2a3, 并推测a n的表达式;
(2)用数学归纳法证明所得的结论.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

数列中,a1=-6,且a n+1 =an+ 3,则这个数列的第30项为(  )
A.81B.1125C.87D.99

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知数列{}满足,且
(1)求证:数列{}是等差数列;
(2)求数列{}的通项公式;
(3)设数列{}的前项之和,求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知等差数列中,成等比数列,则      .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知各项均不相等的等差数列的前三项和为18,是一个与无关的常数,若恰为等比数列的前三项,(1)求的通项公式.(2)记数列的前三项和为,求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列成等差数列, ,,,成等比数列,则的值为(     )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)求:的值;
(2)类比等差数列的前项和公式的推导方法,求:
 的值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

等差数列中,;设数列的前项和为,则

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