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从1,2,3,…,20这20个正整数中,每次取3个不同的数组成等比数列,则不同等比数列的个数共有(  )
A、10B、16C、20D、22
考点:计数原理的应用
专题:应用题,排列组合
分析:分类讨论,即可求出不同等比数列的个数.
解答: 解:分类讨论:公比是3或
1
3
的等比数列有4个,即1,3,9;2,6,18;9,3,1;18,6,2;
公比是2或
1
2
的等比数列有10个,即1,2,4;2,4,8;3,6,12;4,8,16;5,10,20;20,10,5;16,8,4;12,6,3;8,4,2;4,2,1;
公比是4或
1
4
的等比数列有2个,即1,4,16;16,4,1.
共有等比数列16个.
故选:B.
点评:本题考查计数原理的应用,解题的关键在能够正确的利用分类计数原理和转化的思想,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右两个顶点分别是A1,A2,左右两个焦点分别是F1,F2,P是双曲线上异于A1,A2的任意一点,则下列命题中真命题为
 

①||PA1|-|PA2||=2a;
②直线PA1,PA2的斜率之积等于定值
b2
a2

③使得△PF1F2为等腰三角形的点P有且仅有四个;
④若
PA1
PA2
=b2,则
PF1
PF2
=0;
⑤由P点向两条渐近线分别作垂线,垂足为M,N,则△PMN的面积为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}中,如果存在非零常数T,使得an+T=an对于任意正整数n均成立,那么称数列{an}为周期数列,T叫做数列{an}的周期.已知数列{xn}满足xn+2=|xn+1-xn|(n∈N*),若x1=1,x2=m(m≤1,m≠0),则当数列{xn}的周期为3时,它的前2014项的和S2014=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-2x,集合M={(x,y)|f(x)+f(y)≤2},集合N={(x,y)|f(x)≤f(y)},则集合M∩N的元素构成的图形的面积是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知和式S=
12+22+32+…+n2
n3
,当n趋向于∞时,S无限趋向于一个常数A,则A可用定积分表示为(  )
A、
1
0
1
x
dx
B、
1
0
x2dx
C、
1
0
1
x
2dx
D、
1
0
x
n
2dx

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科目:高中数学 来源: 题型:

以椭圆
x2
4
+
y2
2
=1的长轴端点为焦点、以椭圆焦点为顶点的双曲线方程为(  )
A、
x2
2
-
y2
2
=1
B、
x2
4
-
y2
2
=1
C、
x2
4
-y2=1
D、
x2
2
-y2=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-ax在区间〔1,+∞〕内是单调函数,则a的最大值是(  )
A、3B、2C、2D、0

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科目:高中数学 来源: 题型:

点F是双曲线y2-
x2
3
=1的焦点,过F的直线l与双曲线同一支交于两点,则直线l的倾斜角的取值范围是(  )
A、[
π
3
6
]
B、(
π
3
3
C、[
π
6
π
3
]
D、(0,
π
6
)∪(
6
,π)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(3,5,-1),
b
=(2,2,3),
c
=(1,-1,2),则向量
a
-
b
+4
c
的坐标为(  )
A、(5,-1,4)
B、(5,1,-4)
C、(-5,1,4)
D、(-5,-1,4)

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