| A. | k>6? | B. | k>5? | C. | k>4? | D. | k>3? |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输入S的值,条件框内的语句是决定是否结束循环,模拟执行程序即可得到答案.
解答 解:程序在运行过程中各变量值变化如下表:
K S 是否继续循环
循环前 1 1/
第一圈 2 4 是
第二圈 3 11 是
第三圈 4 26 是
第四圈 5 57 否
故退出循环的条件应为k>4.
故选:C.
点评 算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,10) | B. | (10,20) | C. | (10,15) | D. | (20,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $-\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (3,-3) | B. | $(-\sqrt{3},3)$ | C. | $(\sqrt{3},-3)$ | D. | $(3,-\sqrt{3})$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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