| A. | (0,$\frac{2}{3}$) | B. | ($\frac{2}{3}$,1) | C. | (1,$\frac{3}{2}$) | D. | ($\frac{3}{2}$,+∞) |
分析 画出函数f(x)、g(x)的图象,利用数形结合进行求解即可得k的范围.
解答
解:f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x-1,}&{x≥3}\\{-x+5,}&{x<3}\end{array}\right.$,
作出函数f(x)的图象如图:
f(3)=2,
当g(x)经过点(3,2)时,两个函数只有1个交点,
此时g(3)=3k=2,得k=$\frac{2}{3}$,
当g(x)与f(x)=x-1平行时,两个函数有0个交点,此时k=1,
∴若方程f (x)=g (x)有两个不相等的实根,
则$\frac{2}{3}$<k<1
则实数k的取值范围是($\frac{2}{3}$,1),
故选:B.
点评 本题主要考查函数的零点与方程的根的关系,利用函数与方程之间的关系转化为两个函数的交点问题,体现了转化、数形结合的数学思想,属于基础题.
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| A. | y=±$\frac{1}{2}$x | B. | y=±$\frac{\sqrt{5}}{5}$x | C. | y=±$\frac{2\sqrt{5}}{5}$x | D. | y=±$\frac{\sqrt{3}}{3}$x |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0<a<1,b<-1 | B. | 0<a<1,b>1 | C. | a>1,b<-1 | D. | a>1,b>1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{3}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
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