分析 (1)由AE⊥平面CDE得AE⊥CD,又CD⊥AD,可证CD⊥平面ADE,从而可证平面ABCD⊥平面ADE;
(2)过点B作BH∥AE且BH=AE,连接CH,HE.可证四边形CDEH为矩形,可得DE⊥HE,又DE⊥AE,进而可得DE⊥BE,由VC-BDE=VB-CDE,即$\frac{1}{3}{S_{△BDE}}•h=\frac{1}{3}{S_{△CDE}}•BH$,即可解得三棱锥C-BDE的高h.
解答
解:(1)证明:因为AE⊥平面CDE,且CD?平面CDE,
所以AE⊥CD.
又正方形ABCD中,CD⊥AD,且AE∩AD=A,AE,AD?平面ADE,
所以CD⊥平面ADE.
又CD?平面ABCD,
所以平面ABCD⊥平面ADE.
(2)过点B作BH∥AE且BH=AE,连接CH,HE.
由于AE⊥平面CDE,所以BH⊥平面CDE.
四边形AEHB为平行四边形,所以AB∥HE.
又四边形ABCD是正方形,所以CD∥HE.
所以C,D,E,H四点共面.
由(1)知,CD⊥平面ADE,所以四边形CDEH为矩形,所以DE⊥HE.
又DE⊥AE,HE∩AE=E,所以DE⊥平面ABHE,从而DE⊥BE.
又VC-BDE=VB-CDE,所以$\frac{1}{3}{S_{△BDE}}•h=\frac{1}{3}{S_{△CDE}}•BH$,
所以$h=\frac{{{S_{△CDE}}•BH}}{{{S_{△BDE}}}}=\frac{{\frac{1}{2}×2\sqrt{3}×1}}{{\frac{1}{2}×\sqrt{3}×\sqrt{{1^2}+{2^2}}}}=\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$.
点评 本题考查了面面垂直的判定和性质,线面垂直的判定,棱锥的体积计算,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| 认为应该拆除 | 认为太可惜了 | 总计 | |
| 男 | 45 | 10 | 55 |
| 女 | 30 | 15 | 45 |
| 总计 | 75 | 25 | 100 |
| P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
| A. | 在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“是否认为拆除太可惜了与性别有关” | |
| B. | 在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“是否认为拆除太可惜了与性别无关” | |
| C. | 有90%以上的把握认为“是否认为拆除太可惜了与性别有关” | |
| D. | 有90%以上的把握认为“是否认为拆除太可惜了与性别无关” |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 孵化鸭雏 | B. | 商品鸭饲养 | ||
| C. | 商品鸭收购、育肥、加工 | D. | 羽绒服加工生产体系 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{2}$ | B. | -$\frac{π}{2}$ | C. | $\frac{2}{π}$ | D. | -$\frac{2}{π}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,1) | B. | [0,1] | C. | (-∞,1] | D. | (-∞,1) |
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