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    13．已知函数f（x）的对应关系如表所示，则f[f（5）]的值为（　　）
    x12345
    f（x）54312
    A．1B．2C．4D．5

    分析 直接利用函数的关系，求解函数值即可．

    解答 解：由表格可知：f（5）=2，f[f（5）]=f（2）=4．
    故选：C．

    点评 本题考查函数值的求法，基本知识的考查．

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    2．分别以一个直角三角形的斜边，两直角边所在直线为轴，其余各边旋转一周形成的曲面围成三个几何体，画出它们的三视图和直观图，并探讨它们体积之间的关系．

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    4．已知椭圆$\frac{{x}^{2}}{49}$+$\frac{{y}^{2}}{24}$=1的两个焦点为F1，F2，P为椭圆上一点，且PF1⊥PF2，则|PF1|•|PF2|的值为（　　）
    A．48B．24C．36D．25

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    1．b=-1是直线y=x+b过抛物线y2=4x焦点的（　　）
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    8．已知函数f（x）=sinxcosxcosφ+cos2xsinφ+$\frac{1}{2}$sin（π+φ）（0＜φ＜π），其图象过点（$\frac{π}{4}，\frac{1}{4}$）
    （Ⅰ）求φ的值；
    （Ⅱ）将函数y=f（x）图象向右平移$\frac{π}{12}$个单位长度，得到函数y=g（x）的图象，求函数g（x）在[0，π]上的单调增区间．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    18．由函数y=lg（1-2x）的图象得到函数y=lg（3-2x）的图象，只需要（　　）
    A．向左平移1个单位B．向右平移1个单位C．向左平移2个单位D．向右平移2个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    5．命题“对任意x∈R，都有x2＜0”的否定为（　　）
    A．对任意x∈R，都有x2≤0B．不存在x∈R，使得x2＜0
    C．存在x0∈R，使得x02≥0D．存在x0∈R，使得x02＜0

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    2．（1）已知log142=a，用a表示${log_{\sqrt{2}}}$7．
    （2）已知sin（3π+α）=2sin（$\frac{3π}{2}$+α），求$\frac{sinα-4cosα}{5sinα+2cosα}$的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    3．已知点M，N分别是直线x+y+1=0与圆（x-1）2+（y-1）2=2上的动点，则|MN|的最小值为$\frac{\sqrt{2}}{2}$．

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