【题目】已知函数
,
.
(1)若
是函数
的极值点,求曲线
在点
处的切线方程;
(2)求函数
的单调区间;
(3)已知
,当
,试比较
与
的大小,并给予证明.
【答案】(1)
;(2)详见解析;(3)
,证明见解析.
【解析】
(1)根据极值点定义可构造方程求得
,根据导数几何意义可求得结果;
(2)分别在
和
两种情况下,根据导函数的正负得到原函数的单调区间;
(3)令
,可求得
;令
,利用导数和零点存在定理可确定
,即
的正负,从而得到
的单调性和最值,通过最值可知
,进而得到大小关系.
(1)由题意得:
,
是
的极值点,
,解得:![]()
,又
,
所求切线方程为
,即
.
(2)由题意得:
定义域为
,
,
当
时,
恒成立,
的单调递增区间为
,无单调递减区间;
当
时,令
,解得:
,
当
时,
;当
时,
;
的单调递增区间为
;单调递减区间为
;
综上所述:当
时,
的单调递增区间为
,无单调递减区间;当
时,
的单调递增区间为
,单调递减区间为
.
(3)令
,
则
,
令
,则
,
函数
在
上单调递增,
又
,
,
存在唯一零点
,使得![]()
当
时,
;当
时,
;
当
时,
;当
时,
;
函数
在
上单调递减,在
上单调递增,
,
又
,即
,
,
,
在
上恒成立.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》卷第五《商功》中,有“贾令刍童,上广一尺,袤二尺,下广三尺,袤四尺,高一尺。”,意思是:“假设一个刍童,上底面宽1尺,长2尺;下底面宽3尺,长4尺,高1尺(如图)。”(注:刍童为上下底面为相互平行的不相似长方形,两底面的中心连线与底面垂直的几何体),若该几何体所有顶点在一球体的表面上,则该球体的表面积为( )![]()
A.
平方尺 B.
平方尺 C.
平方尺 D.
平方尺
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数f(x)在R上存在导数f'(x),x∈R,有f(-x)+f(x)=x2,在(0,+∞)上,f'(x)<x,若f(6-m)-f(m)-18+6m≥0,则实数m的取值范围是______.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
有如下性质:如果常数
,那么该函数在
上是减函数,在
上是增函数.
(1)已知
,利用上述性质,求函数
的单调区间和值域;
(2)对于(1)中的函数
和函数
,若对任意
,总存在
,使得
成立,求实数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某大学为了解学生对学校食堂服务的满意度,随机调查了50名男生和50名女生,每位学生对食堂的服务给出满意或不满意的评价,得到如图所示的列联表.经计算
的观测值
,则可以推断出( )
满意 | 不满意 | |
男 | 30 | 20 |
女 | 40 | 10 |
| 0.100 | 0.050 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
A.该学校男生对食堂服务满意的概率的估计值为![]()
B.调研结果显示,该学校男生比女生对食堂服务更满意
C.有95%的把握认为男、女生对该食堂服务的评价有差异
D.有99%的把握认为男、女生对该食堂服务的评价有差异
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四面体ABCD中,△ABC是正三角形,AD=CD.
![]()
(1)证明:AC⊥BD;
(2)已知△ACD是直角三角形,AB=BD.若E为棱BD上与D不重合的点,且AE⊥EC,求四面体ABCE与四面体ACDE的体积比.
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