分析 (1)求出f(x)的导数,可得切线的斜率,解方程可得m=1,进而由导数大于0,得增区间;导数小于0,得减区间;
(2)由题意可得f(x)<-x2+mx-m即为m(xex-x+1)<ex,讨论x的符号,确定xex-x+1>0,即有
m<$\frac{{e}^{x}}{x{e}^{x}-x+1}$,令g(x)=$\frac{{e}^{x}}{x{e}^{x}-x+1}$,求出导数,再令令h(x)=2-x-ex,求得导数,判断单调性和极值点,求得g(x)的单调区间,可得极值,结合条件可得不等式组,解不等式可得m的范围.
解答 解:(1)函数f(x)=(mx-1)ex-x2的导数为:
f′(x)=(m+mx-1)ex-2x=mex(1+x)-ex-2x,
可得y=f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为f′(1)=2me-e-2=e-2,
解得m=1,即有f(x)=(x-1)ex-x2的导数为f′(x)=x(ex-2),
由f′(x)>0可得x>ln2或x<0;由f′(x)<0可得0<x<ln2.
可得f(x)的单调增区间(-∞,0),(ln2,+∞);单调减区间为(0,ln2);
(2)关于x的不等式f(x)<-x2+mx-m即为m(xex-x+1)<ex,①
对于xex-x+1=x(ex-1)+1,当x≥0时,ex-1≥0,x(ex-1)+1>0.
当x<0时,ex-1<0,x(ex-1)+1>0.
①即为m<$\frac{{e}^{x}}{x{e}^{x}-x+1}$,令g(x)=$\frac{{e}^{x}}{x{e}^{x}-x+1}$,
g′(x)=$\frac{{e}^{x}(2-x-{e}^{x})}{(x{e}^{x}-x+1)^{2}}$,令h(x)=2-x-ex,h′(x)=-1-ex<0,
又h(0)=1>0,h(1)=1-e<0,h(x)在R上递增,
可得x0∈(0,1),使得h(x0)=0,
则g(x)在(-∞,x0)递增,在(x0,+∞)递减,
g(x)在x0处取得极大值,又g(0)=g(1)=1,
则关于x的不等式f(x)<-x2+mx-m有且仅有两个整数解,
只需m<$\frac{{e}^{x}}{x{e}^{x}-x+1}$有且仅有两个整数解,
则$\left\{\begin{array}{l}{m<g(0)=1}\\{m<g(1)=1}\\{m≥g(-1)=\frac{1}{2e-1}}\\{m≥g(2)=\frac{{e}^{2}}{2{e}^{2}-1}}\end{array}\right.$,解得$\frac{{e}^{2}}{2{e}^{2}-1}$≤m<1.
点评 本题考查导数的运用:求切线的斜率和单调区间、极值,考查不等式存在整数解的求法,注意运用参数分离和构造函数法,以及运用单调性和零点存在定理,考查转化思想和化简整理的运算能力,属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6 | B. | $6\sqrt{3}$ | C. | 9 | D. | $9\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<0,b>0 | B. | a>0,b>0 | C. | a<0,b<0 | D. | a>0,b<0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | 1 | C. | 3 | D. | 7 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com