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【题目】已知中心在原点,焦点在x轴上的椭圆,离心率,且经过抛物线的焦点.若过点的直线斜率不等于零与椭圆交于不同的两点EBF之间

求椭圆的标准方程;

求直线l斜率的取值范围;

面积之比为,求的取值范围.

【答案】1;(2;(3

【解析】

由题意离心率和椭圆的短轴上的顶点坐标,及之间的关系可得椭圆的标准方程;

设直线方程与椭圆联立,用判别式大于零得有两个交点时的斜率的范围;

面积之比高相同即是的比,用横坐标的关系得出的取值范围.

解:设椭圆的方程为,则

抛物线的焦点为

解得椭圆的标准方程为

如图,由题意知l的斜率存在且不为0

l方程为

代入整理得:

,由

,,则,则

由此可得,且

,即

,解得

面积之比的取值范围是

练习册系列答案
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【题目】在直角坐标系xOy中,曲线E的参数方程为为参数),以O为极点,x轴非负半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程分别为交曲线E于点AB交曲线E于点CD.

1)求曲线E的普通方程及极坐标方程;

2)求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号,鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,对高三年级随机选取45名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于5小时的有19人,余下的人中,在检测考试中数学平均成绩不足120分的占,统计成绩后得到如下列联表:

分数不少于120

分数不足120

合计

线上学习时间不少于5小时

4

19

线上学习时间不足5小时

合计

45

1)请完成上面列联表;并判断是否有99%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关”;

2)①按照分层抽样的方法,在上述样本中从分数不少于120分和分数不足120分的两组学生中抽取9名学生,设抽到不足120分且每周线上学习时间不足5小时的人数是,求的分布列(概率用组合数算式表示);

②若将频率视为概率,从全校高三该次检测数学成绩不少于120分的学生中随机抽取20人,求这些人中每周线上学习时间不少于5小时的人数的期望和方差.

(下面的临界值表供参考)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式其中

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【题目】如图1,在边长为4的菱形中,于点,将沿折起到的位置,使,如图2.

(1)求证:平面

(2)求二面角的余弦值;

(3)判断在线段上是否存在一点,使平面平面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

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【题目】为了增强学生的冬奥会知识,弘扬奥林匹克精神,北京市多所中小学校开展了模拟冬奥会各项比赛的活动.为了了解学生在越野滑轮和旱地冰壶两项中的参与情况,在北京市中小学学校中随机抽取了10所学校,10所学校的参与人数如下:

(Ⅰ)现从这10所学校中随机选取2所学校进行调查.求选出的2所学校参与越野滑轮人数都超过40人的概率;

(Ⅱ)现有一名旱地冰壶教练在这10所学校中随机选取2所学校进行指导,记X为教练选中参加旱地冰壶人数在30人以上的学校个数,求X的分布列和数学期望;

(Ⅲ)某校聘请了一名越野滑轮教练,对高山滑降、转弯、八字登坡滑行这3个动作进行技术指导.规定:这3个动作中至少有2个动作达到,总考核记为”.在指导前,该校甲同学3个动作中每个动作达到的概率为0.1.在指导后的考核中,甲同学总考核成绩为”.能否认为甲同学在指导后总考核达到的概率发生了变化?请说明理由.

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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且.

(1)证明:平面PAB⊥平面PAD

(2)若PA=PD=AB=DC ,求二面角A-PB-C的余弦值.

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【题目】在现代社会中,信号处理是非常关键的技术,我们通过每天都在使用的电话或者互联网就能感受到,而信号处理背后的“功臣”就是正弦型函数.函数的图象就可以近似的模拟某种信号的波形,则下列说法正确的是( )

A.函数为周期函数,且最小正周期为

B.函数为奇函数

C.函数的图象关于直线对称

D.函数的导函数的最大值为

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【题目】极坐标系与直角坐标系有相同的长度单位,以原点为极点,以轴正半轴为极轴,曲线的极坐标方程为,曲线的参数方程为为参数,),射线与曲线交于(不包括极点)三点

1)求证:

2)当时,两点在曲线上,求的值.

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【题目】已知倾斜角为的直线经过抛物线的焦点,与抛物线相交于两点,且.

1)求抛物线的方程;

2)求过点且与抛物线的准线相切的圆的方程.

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