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在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且a2+c2-b2=
2
3
3
acsinB.
(1)求角B的大小;
(2)若b=
3
,且A∈(
π
6
π
2
),求边长c的取值范围.
考点:余弦定理,正弦定理
专题:三角函数的求值
分析:(1)利用余弦定理列出关系式,与已知等式结合整理后求出tanB的值,根据B为三角形内角,利用特殊角的三角函数值求出B的度数;
(2)由三角形内角和定理列出关系式,将B度数代入表示出C,根据b与sinB的值,利用正弦定理表示出c,根据A的范围利用正弦函数值域即可确定出c的范围.
解答: 解:(1)在△ABC中,根据余弦定理a2+c2-b2=2accosB,且a2+c2-b2=
2
3
3
acsinB,
∴2accosB=
2
3
3
acsinB,
∴tanB=
3

又∵0<B<π,
∴B=
π
3

(2)∵A+B+C=π,
∴C=π-A-B=
3
-A,
由正弦定理,得
c
sinC
=
b
sinB
=
3
sin
π
3
=2,
∴c=2sinC=2sin(
3
-A),
π
6
<A<
π
2

π
6
3
-A<
π
2

1
2
<sin(
3
-A)<1,
∴c∈(1,2).
点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及正弦函数的定义域与值域,熟练掌握定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A<30°是cosA>
1
2
的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充分必要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

过椭圆E:
x2
2
+y2=1右焦点且垂直于x轴的直线与椭圆E相交于A,B两点,直线y=x+n与椭圆E交于C,D两点,与线段AB相交于点P(与点A和B不重合).
(Ⅰ)若AB平分CD,求CD所在直线方程.
(Ⅱ)四边形ABCD的面积是否有最大值,如果有,求出其最大面积,如果没有,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,画出茎叶图如图所示.
(1)指出学生乙成绩的中位数,并说明如何确定一组数据的中位数;
(2)现要从中选派一人参加数学竞赛,你认为派哪位学生参加,成绩比较稳定?
(3)若将频率视为概率,请预测学生甲在今后一次数学竞赛中成绩高于80分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别为a,b,c,且有2sinBcosA=sinAcosC+cosAsinC.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a=2
3
,b+c=4,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在底面为菱形的四棱锥P-ABCD中,∠ABC=60°,PA=AC=1,PB=PD=
2
,点E在PD上,且PE:ED=2:1.
(Ⅰ)求证:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)在棱PC上是否存在一点F,使得BF∥平面EAC?若存在,试求出PF的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且b2=ac,sinB=
2
sinA.
(Ⅰ)求cosB.
(Ⅱ)若△ABC的面积为
7
,求BC边上中线的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面上,
AB1
AB2
,|
OB1
|=|
OB2
|=1,
AP
=
AB1
+
AB2
.若|
OP
|<
1
3
,则|
OA
|的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

平面向量
a
b
满足|
a
|=2,|
b
|=1,且
a
b
的夹角为60°,则
a
•(
a
+
b
)=
 

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