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    .如图为函数的图象，为函数的导函数，则不等式的解集为(         )．
    A．B．
    C．D．
    A
    解：因为需要对x>0和x<0分为两种情况讨论可知，得到结论为，选A
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数
    (1)曲线Ｃ: 经过点Ｐ（１，２），且曲线Ｃ在点Ｐ处的切线平行于直线，求的值。
    (2)已知在区间（１,２）内存在两个极值点，求证：

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，。
    （Ⅰ）求函数的单调递增区间；
    （Ⅱ）求函数在区间上的最小值；
    （Ⅲ）试判断方程（其中）是否有实数解？并说明理由。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题12分）设函数在内有极值。
    （1）求实数的取值范围；
    （2）若分别为的极大值和极小值，记，求S的取值范围。
    （注：为自然对数的底数）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    为实数，函数
    （1）求的单调区间
    （2）求证：当且时，有
    （3）若在区间恰有一个零点，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    、函数的递增区间是                        
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数在及时取得极值．
    （1）求a、b的值；
    （2）若对于任意的，都有成立，求c的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数若要使方程有且只有一个实根，则实数的取值范围是    ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    .若f(x)=x3+3ax2+3(a+2)x+1没有极值，则a的取值范围为      .

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