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设等差数列{an}的前n项和为Sn.且S4=4S2,a2n=2an+1.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若an=2n-1,数列{bn}满足:b1=3,bn-bn-1=an+1(n≥2),求数列{
1
bn
}
的前n项和Tn
考点:数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)由题设条件,利用等差数列的通项公式和前n项和公式,列出方程组,求出首项和公差,由此能求出数列{an}的通项公式.
(2)由已知条件,利用累加求和法能求出bn=n2+2n,从而得到
1
bn
=
1
2
(
1
n
-
1
n+2
)
,由此利用裂项求和法能求出数列{
1
bn
}
的前n项和Tn
解答: 解:(1)∵等差数列{an}的前n项和为Sn.且S4=4S2,a2n=2an+1,
4a1+
4•3
2
d=4(2a1+d)
a1+(2n-1)d=2a1+2(n-1)d+1

解得a1=1,d=2,
∴an=2n-1.(5分)
(2)∵an=2n-1,数列{bn}满足:b1=3,bn-bn-1=an+1(n≥2),
∴当n≥2时,bn=(bn-bn-1)+(bn-1-bn-2)+…+(b3-b2)+(b2-b1)+b1
=an+1+an+…+a4+a3+b1
=n2+2n,
当n=1时,也成立,
∴bn=n2+2n,
1
bn
=
1
n2+2n
=
1
2
(
1
n
-
1
n+2
)

∴Tn=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
2
-
1
4
)+…+(
1
n-1
-
1
n+1
)+(
1
n
-
1
n+2
)]
=
1
2
(1+
1
2
-
1
n+1
-
1
n+2

=
3
4
-
2n+3
2n2+6n+4
点评:本题考查数列的通项公式的求法,考查数列的前n项和的求法,解题要注意累加法和错位相减法的合理运用.
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设x∈R,若函数f(x)为单调递增函数,且对任意实数x,都有f[f(x)-ex]=e+1(e是自然对数的底数),则f(ln2)的值等于(  )
A、1B、e+lC、3D、e+3

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已知{an}是公差为d的等差数列,它的前n项和为Sn,S4=2S2+8.
(Ⅰ)求公差d的值;
(Ⅱ)若a1=1,设Tn是数列{
1
anan+1
}的前n项和,求使不等式Tn
1
18
(m2-5m)
对所有的n∈N*恒成立的最大正整数m的值.

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某班研究性学习小组在今年11月11日“双11购物节”期间,对[25,55)岁的人群随机抽取了1000人进行了一次是否参加“抢购商品”的调查,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图.
组数分组抢购商品
的人数
占本组
的频率
第一组[25,30)1200.6
第二组[30,35)195p
第三组[35,40)1000.5
第四组[40,45)a0.4
第五组[45,50)300.3
第六组[50,55]150.3
(Ⅰ)求统计表中a,p的值;
(Ⅱ)从年龄在[40,50)岁参加“抢购商品”的人群中,采用分层抽样法抽取9人参满意度调查,其中3人感到满意,记感到满意的3人中年龄在[40,50)岁的人数为X,求X的分布列和数学期望E(X).

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某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组[13,14),第二组[14,15)
,…,第五组[17,18],下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好,求该班在这次百米测试中成绩良好的人数;
(2)估计该组成绩的中位数(保留到小数点后两位)
(3)假设第一、五组中任意两个学生成绩都不相同,若从第一、五组所有成绩中随机取出两个,求这两个成绩分别来自不同组的概率.

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某校高一年级共有320人,为调查高一年级学生每天晚自习自主支配学习时间(指除了完成老师布置的作业后学生根据自己的需要进行学习的时间)情况,学校采用随机抽样的方法从高一学生中抽取了n名学生进行问卷调查.根据问卷得到了这n名学生每天晚自习自主支配学习时间的数据(单位:分钟),按照以下区间分为七组:①[0,10),②[10,20),③[20,30),④[30,40),⑤[40,50),⑥[50,60),⑦[60,70),得到频率分布直方图如图.已知抽取的学生中每天晚自习自主支配学习时间低于20分钟的人数是4人.
(1)求n的值;
(2)若高一全体学生平均每天晚自习自主支配学习时间少于45分钟,则学校需要减少作业量.根据以上抽样调查数据,学校是否需要减少作业量?(注:统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表)

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x-y≤0
x+y-1≥0
x-2y+2≥0
,则z=x+3y的最小值为(  )
A、1B、2C、3D、4

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