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    20．等差数列{an}中，a2+a5+a11=21，则a2-a4+a6-a8+a10=（　　）
    A．0B．7C．14D．21

    分析 利用等差数列的通项公式求解．

    解答 解：∵等差数列{an}中，a2+a5+a11=21，
    ∴a1+d+a1+4d+a1+10d=3a1+15d=21，
    ∴a1+5d=7，
    ∴a2-a4+a6-a8+a10
    =a1+d-a1-3d+a1+5d-a1-7d+a1+9d
    =a1+5d=7．
    故选：B．

    点评 本题考查等差数列的若干项的代数和的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意等差数列的通项公式的合理运用．

    练习册系列答案
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    10．已知集合A={x∈R|ax2-3x+1=0，a∈R}．
    （1）若{1}⊆A，求a的值；
    （2）若集合A恰有两个子集，求a的值．

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    11．已知椭圆$\frac{x^2}{4}+{y^2}$=1，P为x轴上一个动点，PA、PB为该椭圆的两条切线，A、B为切点，则$\overrightarrow{PA}•\overrightarrow{PB}$的最小值为4$\sqrt{5}$-9．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    8．数列{an}的通项公式${a_n}=cos\frac{nπ}{2}$，其前n项和为Sn，则S2015等于（　　）
    A．1008B．2015C．0D．-1

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    15．某中学对甲、乙两文班进行数学测试，按照120分及以上为优秀，否则为非优秀统计成绩得下表：
    优秀非优秀合计
    甲302050
    乙203050
    合计5050100
    （1）用分层抽样的方法在优秀学生中选取5人，甲班抽多少人？
    （2）从上述5人中选2人，求至少有1名乙班学生的概率；
    （3）有多大的把握认为“成绩与班级有关”？
    D0.050.010.0050.001
    k23.8416.6357.87910.828

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    5．等比数列{an}的前n和为Sn，若$\frac{S_6}{S_3}=4$，则$\frac{S_9}{S_3}$=（　　）
    A．5B．9C．13D．16

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    12．关于x的方程$\sqrt{4-{x^2}}-kx+2k-3=0$有两个不同实根时，实数k的取值范围是$\frac{5}{12}＜k≤\frac{3}{4}$．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    9．正方体OABC-O1A1B1C1（O为坐标原点）中A（10，-5，10），C（-11，-2，10），O1（-2，-14，-5），则顶点B1的坐标为（-3，-21，-15）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    10．在平行四边形ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，设$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{b}$．
    （1）求向量$\overrightarrow{EF}$，$\overrightarrow{AE}$（用向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow{b}$表示）；
    （2）若$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AE}$+μ$\overrightarrow{AF}$（λ，μ∈R），求λ+μ的值．

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