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    “实数a，b，c成等差数列”是“2b=a+c”的
     
    条件．（按充分、必要关系填写）
    考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断
    专题：简易逻辑
    分析：根据等差数列的定义以及充分条件和必要条件的定义即可得到结论．
    解答： 解：若实数a，b，c成等差数列，则b-a=c-b，即2b=a+c，
    反之也成立，
    即实数a，b，c成等差数列”是“2b=a+c”的 充要条件，
    故答案为：充要
    点评：本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据等差数列的定义是解决本题的关键．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知m，n是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，有下列命题：
    ①若m?α，n∥α，则m∥n； 
    ②若m∥α，m∥β，则α∥β； 
    ③若α⊥β，m⊥β，m?α，则m∥α；
    ④若m⊥α，m⊥β，则α∥β；
    其中真命题的序号是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知cos(α-
    β
    2
    )=-
    1
    9
    ，sin(
    α
    2
    -β)=
    2
    3
    ，0＜α＜π，0＜β＜
    π
    2
    ，求cos（α+β）的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知条件p：-3≤x＜1，条件q：x2+x＜a2-a，且￢q的一个充分不必要条件是￢p，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若角α的终边与-
    π
    3
    的终边相同，且α∈[0，2π]，则角α=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    写出命题“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”的逆命题，否命题，逆否命题，并且判断其真假．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    复数
    3-2i
    (1+i)2
    （i为虚数单位）的虚部为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “x≥0”是“x＞0”的（　　）
    A、充分而不必要条件
    B、必要而不充分条件
    C、充分必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=
    2x-2，x∈[1，+∞)
    x2-2x，x∈(-∞，1)
    ，则函数y=f（x）-
    1
    4
    的零点是
     
    ．

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